6

六，这是一个耐人深思的数字，它代表着我们从刚进入校门的那一刻到期末考试结束时的一瞬间，六年，岁月流逝的实感似乎触摸不到，看着我们过去的照片，稚嫩的笑脸陌生而又熟悉，六年，好快，仿佛第一堂课的铃声还在耳边回响。一个又一个的白天黑夜，我们在时光里的行走着，却没有注意到它也在疾行，我们踏着被阳光溢满的小路，肩上背的是一种沉重的希望。翻开曾经的记忆宝盒，“a”是我们六年来的第一个足迹。当青涩嘹亮却又有些沙哑的声音透过有些薄雾的窗户响彻校园，国旗旁的小树被微风摇动，询问着它是否知道下一批学弟学妹的模样。六年，六年。我们不知道是否应该伤感，因为我们从来都没有想过分离，当我们还在低年段的时候，看着高年级的前

小学作文

“ 6 ”，你是谁？哦，原来是孤独的小蝌蚪。你是不是因为贪玩，找不到回家的路了？“ 6 ”，你是谁？哦，原来是我最爱的棒棒糖。那味道，忘不了，香甜，可口！“ 6 ”，你是谁？哦，原来是妈妈的毛线团。咦？怎么后面多了条尾巴？原来是小花猫搞的鬼！“ 6 ”，你是谁？哦，原来是爸爸的摇椅。摇一摇，荡一荡，那感觉，可真棒！“ 6 ”，你是谁？哦，原来是爷爷的大烟斗。深情地，吸一口，吐出一大堆云圈圈！。

二年级作文

我，一直认为六，是一个很吉利的数字而现在，我却不这么觉得六，代表着什么代表着，我已经六年级了，代表着，明年的今天，我将在另一个学校生活，代表着，一年后，我要离开我6年的同学、朋友和好姐妹了！六，一个悲伤的数字，六，一个令人伤心的数字，如今的我，每当看见六，就会想起那些悲伤的事不过当我毕业了之后上了初中了之后，我再次看到六，这个数字，我想，我应该会哭笑不得吧！因为，至少，在我的记忆里，还有那幸福快乐的六年，还有和朋友说说笑笑的情景，还有和姐妹勾肩搭背的情景，还有和同学追逐打闹的情景，还有和老师上课配合默契的情景！六，一个意义深刻的数字，六，一个表面看起来，平凡的数字，六，一个每当我看见它的时候，

六年级作文

人们常说“6”是个吉利数字，表示顺通的意思。我爸爸就很迷信“六六大顺”。一天，妈妈给爸爸买了一只新手机，爸爸拿着这手机不停地说：“看这只手机多好，款式新颖，价钱便宜。”说着，爸爸便让妈妈说出手机号码。妈妈立刻拿出纸条念了起来，13804454421。爸爸一听吓得脸色发白，“怎么全是4，4，4，4——死，你咒我死啊！”便致意要去换号码。第二天，爸爸早早的起床去换手机号码，我也跟着去了。一来到邮电局，爸爸急切对着服务员阿姨说换6的手机号码，阿姨说：“这可是比较贵的呀！”爸爸毫不在乎地说：“没关系，没关系，只要带“6”就可以！”我一听，便拉了拉爸爸的衣角，示意他别换，爸爸生气地瞪了瞪我，忙又回头去换

五年级作文

花了六秒走进教室。花了六分钟找到座位。花了六小时熟悉这儿的一切。花了六天与同学们打闹一片。花了六年知道什么叫做分别。已经生活了六年的地方。现在早已深深地烙印在我心底。不想走。但必须得走。一次次的分别。是为了下次更好的重聚。我知道这个道理。但我就是舍不得:舍不得这里的一花一草一树木。舍不得已经相处了六年的同学。舍不得早已陪伴了六年的闺蜜。舍不得操场上的朗朗笑声。舍不得跑道上的滴滴汗水。舍不得教室里的朗朗书声。在这六年里。有欢笑有悲伤。有无奈有惋惜。每一种时刻都是我们友谊的见证:一起拌过嘴。一起打过架。一起开过玩笑。一起玩过游戏。曾经互相斗嘴的人儿。到了此时都已沉默不语；曾经嬉皮笑脸的面容。现在早

六年级作文

以下是关于，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。谈“六”字大家喜欢“八”，取其“发”的谐音；人们也喜欢“六”字，有“六六大顺”的说法。这源于旧时掷骰子游戏，现时已经很少有人玩了。骰子（色子）是大家打麻将时，投掷的小小正方形六面体，上面从一到六，点刻于六面。掷骰子游戏的六点是满点，表示胜利，若一掷全为六点则称“六六”满盘皆赢，当然是大顺了。吉利话中有“六畜兴旺”，指与人们生活息息相关的马、牛、羊、鸡、犬、豕（猪）与人同旺。“六畜兴旺”何等重要！“六神无主”、“六亲不认”这些成语也都常用。“五脏六腑”是中医的说法，“五脏”指心、肝、脾、肺、肾；“六腑”指胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠。用夸张手法说“

五年级作文

好词：挥汗如雨、六月飞雪、热火朝天、飞霜六月、六月飞霜、五黄六月、汗如雨下、汗出浃背、汗出洽背、汗如雨下好句：1.六月的清晨，清凉的空气弥漫在世间每一个角落，阳光透过树枝，温柔而闲散地洒落在校园中，阵阵微风吹过，冥想时，孩子们的读书声清晰飘荡心间，闭上眼，却有一种说不出的恬静，往日，在这里，即使是观看者，也觉着享受着一种心地的宁静。2.看着看着，听着听着，我渐渐地睡着了，在梦中也在看着听着六月的雨，看着这美丽的雨，听着这清脆的雨，在这雨中，我也成了一个小精灵，伴着仙女一起在雨中欢快地跳舞，渐渐的化成雨滴，伴随着风飘啊飘啊。3.尤其到了六月，故乡的山水就像一幅迷人的风景画。这幅画中最精彩的一笔，

其他作文

六月，此去一别迟到的花期在将尽的春日到来，而绿叶丛丛已勾勒出了夏日的繁华。所有人行色匆匆，去赴一场离别的盛宴。此去六月，六月将别；此去一别，一别经年。教室里空空荡荡的。静谧到有一丝凄冷的气氛，陌生得让我畏缩的闭上了眼。那一刻教室又热闹起来，密密麻麻的座位上又坐满了人，说笑声混杂的纷乱又在耳畔，甚至熟悉的伴随着拍手声的咋咋呼呼也可以清晰地听到。而那些不需要睁开眼睛已可以辨认主人的声音，自然的牵起了我的嘴角。可是当我睁开眼睛，却只有一室寂寥。笑容还未来得及从嘴角收回，那些反复了三年让我习以为常的场景，却已经变成了无法重现的虚无的印象。教室里空空荡荡的。雪白的墙壁干净没有点缀，我伸出去的手臂只有尴尬

其他作文

六月是骄阳的赠礼。六月有风，有花，有叶，有阳光。有正等待乘风破浪的我们。六月多情。六月的风缱绻着悲伤。一草一木皆是情。我们将伤感滞留在六月。将六月装进一张张照片。六月是希望的花海。六月捎来希望。我们借六月放飞梦想。我们渴望，我们期望。九月的重逢-你我皆是最好的自己。

五年级作文

六月，是噩梦，是悲伤的导火索。阳光，不再温暖;彩虹，亦少了一种颜色;我的世界从此堕入黑暗。我不明白，上天为什么这样残忍，偏偏要在六月惩罚我。我也终于明白，看似美好的希望实际上只是漂亮的肥皂泡，所谓理所当然的事情亦充满变数。从前的一切实在是太顺利了，以至于我都已经把它当成了一种习惯。以前，我一直喜欢沉回忆那些光辉岁月，并沉浸其中，不能自拔。每一次回忆，我都能得到自己想要的满足感和成就感。然而，从这个六月开始，一切都成为过去。我开始害怕起回忆来，因为那次惨痛的教训早已成为我记忆中挥之不去的伤痕。虽然觉得有点可笑――我曾经那样自信的说自己绝对不可能复读，但我还是毅然选择了复读，选择了面对高四，面对我

四年级作文

湿润的空气带着异样的气息。吹到了大地的每一个角落。树木旺盛，花儿盛开。进入每一个人的毛细隙孔。让人感到一阵眩晕。种种迹象昭示。六月到来了。六月，一个平常地日子。人们日出而做，日落而息。一如既往。六月，让辛辛学子期待的六月。亦是让辛辛学子惆怅的六月。六月一个带着血腥气味的六月。亦是一个没有硝烟的战场。一个决定命运的六月。六月一个鹿战的六月。万人过独木桥的壮观场面。一个杀人不见血的六月。金榜题名，带着胜利的微笑走向未来。名落孙山。一个个氛氲惆怅的离去。花，无可赖何的落去。燕，似曾相识的归来。依旧几家欢乐几家愁。六月，一个掺拌着血与泪的六月。亦是一个腾飞的六月。

二年级作文

六月热情地向我们招手。六月热切地向我们呼唤。六月同我们一起荡秋千，荡出了许多欢快的歌声，真好听！；六月同我们一起摇苹果树，摇出许多欢笑声，甜蜜的。六月同我们一起去海边，海风吹来，把我们的笑声和六月吹得有点咸；六月和我们在水面上划船，小鱼们簇拥着我们和六月，如叶子一样美丽。六月的树叶上亮着一颗颗小露珠，就像六月的眼睛，那样的明亮，那样的静。六月的树林真美丽，可能，比小花园还美丽；在那里收集一些湖水声做标本，夹在自己心爱的书本里。六月，蓬勃，有朝气；六月，漂亮而美丽；六月，宁静也还热闹；六月，我们爱你！

六年级作文

六月，让我们告别五月的不满。不再去埋怨单调的生活，不再抱怨不公平的人生。美好的人生需要自己创造，以前种下的因，才有现在的果。我们与其纠结过去，不如把握现在。六月，让我们告别五月的不顺利。生活，没有永远的晴天，也没有永远的雨季。晴天时晒晒太阳，雨天时听听雨声。有风有雨的日子，才叫人生。六月，让我们告别五月的不如意。付出的努力总是没有收获，付出的感情得不到回报。我们能够感慨，可以牢骚，但千万不能对此斤斤计较。斤斤计较，只会让自己心情不好。

其他作文

艳阳、鸣蝉，道破夏的玄机。层层绿荫，遮掩着被六月灼伤的生命。淡云、碧空，让恣意的生命充满遐想。阵阵暑气，拨动心中躁意的弦。如若徒伤五月，何不汗撒六月。六月，点燃青春傲人的火焰，绽放梦想的火光，照亮孤寂的康庄大道。

一年级作文

望着这熟悉又陌生的学校，心里想着，我就要走到另一个学校，也许这向征着我长大了，不是那个需要带着红领巾的小朋友了，走到了象征着我已经是少年的中学了。在这六年里我经历了很多很多，挫折，幸运，开心，郁闷……现在毕业了，对于我这个不爱哭的女孩子，什么也伤不了我的心的女孩子，想到毕业，想到要离开曾经和我闹过，打过的同学们，心里是酸？是甜？是苦？还是辣？我自己也分不清。记得领毕业证那天，朋友对我说，毕业了，我过N年一定开着宝马来见你。我笑了，很开心的笑了：“很开心你过了N年还记得我！”她说：“我们经历过那么多，记忆装了满满一车，我忘谁也忘不了你啊。”我还想说什么，但，什么都没说出来，只是淡淡得笑了一下。并

其他作文

六月，樱花灿烂。六月，欢声笑语。六月，正值离别之际。让我们度过“最后”一个儿童节，彼此在欢乐中忘去离别的伤怀。——题记六月，本应是同学们乐不可支、手舞足蹈的一天。可是，谁都能想到，我们在那天，心情是如何五味杂阵。表面上开怀大笑，内心分外苦涩和沉重，加上巨大压力，谁都高兴不起来。这个六月将是我们班级在一起的最后一个月，面临着毕业考虑，大家除了压力大，还有就是不舍：朝夕相处六年的同学转眼间即将分道扬镳，各走各路，甚至有些永远无法再见。想到这，无人不泪潸潸。但也要加把劲，不辜负老师、家长的企盼，要如愿以偿拿到高分以此来回报教了我们几年书的恩师。这学期，我将改掉曾经上课爱说话的毛病，多看些有助于增长知

六年级作文

欢乐种在童年里，种在六月的阳光下，就像牛奶加面包，有着香甜的味道。六月用七彩的阳光照耀着我们、鲜花和小草--六月的我们充满欢笑，六月的鲜花，争奇斗俏，六月的小草，撒满街道，六月的阳光，分外妖娆。六月是一片绿色，生长在大地的怀抱;六月是一只小鸟，唱着欢快的歌谣;六月是一首小诗，记载着童年的欢乐。走进六月，是多么的快乐，多么的美妙--

四年级作文

六月向我们打招呼，六月悄悄地向我们走近。六月同我们一起，荡在梦想的秋千上。荡出许多清脆的歌声，荡出许多甜甜的笑声。六月，欢乐的气氛充满了整个教室。我们在课堂上舞蹈，笑声震塌了房顶。同学们都化成一只只小鸟，飞到蔚蓝的天空尽情玩耍。任凭老师的呼唤，我们再也不会回到鸟笼里。六月，是一片生机勃勃的森林。我们采集蝉声，夹在心爱的书页里。我们陪小松鼠渡河，船桨划出一首首清新的小诗。我们眺望蓝天，让风筝放飞小小的梦想。六月，好一个梦幻的童话世界。蝴蝶仙子翩翩起舞，蜜蜂姐姐忙碌采蜜。花香熏染了整个六月，我们躺在柔软的草地上。让小草按摩着肩膀，汲取甜甜的花香。慢慢地进入了七彩的梦乡……当夏风吹走尘世的烦恼，当朵

四年级作文

六月的花儿最鲜，六月的太阳最红，六月的景色最宜人，六月的快乐属于孩子们，六月是孩子们的天下。六月，天空彩旗飘扬，红领巾格外鲜艳，六月，大人们笑脸盈盈，六月，大人们心花怒放。是谁给予了他们这样兴奋，是那嬉戏的孩子们;是那艳丽的花儿们。祖国的希望正在孕育。祖国的明天将更加辉煌灿烂，六月，是一个多么美好的季节呀！。

五年级作文

六月的鲜花，六月的歌，走过五月的明媚，六月，晨曦是如此美妙，阳光在我们的心房洒下一片温暖；六月，一阵清风吹开了你我的心扉；六月，一切都在为你我歌唱，在这鲜花芬芳的六月，身在异地的你，走过了18度春秋，在清风飘逸中，迎来了19周岁的生日。19岁，如梦的年纪，青春的小舟已在人生的港口起航，你在这漫长的人生之路上成功地迈开了第一步，你们身上，洋溢着活力，充满着斗志；你们心里，绽放着希望之花 ；你们肩上，担着建设祖国的重担，你，永远是我学习的榜样！“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，你的生日，有我们陪你度过，虽然你我远在千里之遥，但是我托蓝天祝福你，托白云陪伴你，让清风萦绕在你耳畔，响起我的祝福；让

六年级作文

花朵，在该开始开了，花朵，在该落时落了；友谊，在该聚时聚了，友谊，在该散时散了。六月的天，六月的晴，六月里飞扬的青春，眼里的笑，眼里的留，校园里离别的音乐，点点头望着夕阳，今天的最后一晚，抬抬头看着余光，今晚的最后一秒，乱了晴，迷了眼，我不再去想，闭了眼，低了头，我无法再去守护。初二:宿馨月

初二作文

我们都长大了—我们还没有我们都明白了—我们还没有我们都放弃了—我们还没有希望我们过的一切都好，希望我们拥有美好的未来。—寄给我的六月12的二分之一过完了，可不知怎的却一直留恋六月。有时候自己的莫名想法组织都停不住，与其埋在心里可又担心等哪一天记忆力减退我的涂鸦故事没了我该会多伤心。不！不是说伤心因为那是我已不记得了，只能任由心里的空感摇摆了……那样的我该是多么……所以我还是提笔挥洒任何一片角落。六月是夏天的代表，可我还是想让它变成节日的标志。这段时间听的最多的“你不小了”“你已经成年了”等等诸多提醒你的话，让我好像真如他们所说的。但我还是习惯性的反驳“我还小”，面对年末的成人生日让我更自然接受

高一作文

六月是冰激凌,六月是泡泡堂,六月被我们嚼的甜甜的.六月是花裙子，六月是太阳帽，六月被我们打扮的漂漂亮亮的.啊,甜甜的六月呦,漂漂亮亮的六月.六月的阳光是火辣辣的,我们和阳光一起奔跑,六月不在是母亲的摇篮呦!我们把六月做成月牙船,我们把六月做成小天鹅.我们也学会了读阳光,我们也学会了读雷雨.我们永远读着笑声!六月摇着小手，我们要去远方，去远方.远方是我们的世界呦，远方不再是小人书。啊，甜甜的六月呦,是祖国给予我们的!

五年级作文

花了六秒走进胶水。花了六分找到座位。花了六时熟悉这儿。花了六周和同学打闹一片。花了六年才知道什么是离别。已经生活了六年的地方。现在早已深深地烙印在我的心底。不想走。但必须得走。一次次的分别。是为了下次更好的重聚。我知道这个道理。但我就是舍不得。舍不得这儿的一花一草一树木。舍不得已经相伴六年的同学。舍不得已经相伴六年的闺蜜。舍不得我们一班人爽朗的笑声。舍不得体育后的汗臭味。在这六年里。有欢笑有悲伤。有无奈有惋惜。一种时刻都是我们友谊的见证。一起打过报告。一起踢过足球。一起打过架。一起玩过耍。曾经相互斗嘴的人儿。到了此时都已经沉默不语。曾经嬉皮笑脸的面容。现在都早已烙上了不舍的痕迹。多愁善感的。早

六年级作文

六月的鸣蝉不知愁，声嘶力竭的挥霍着最后一丝生命，一声一声的歌儿唱乱了我的编程；六月的野草不知愁，盘根错节的延伸在六月埋葬青春的土地中，一丝一缕的根须，缠得我生疼——六月，没有折翼的蝴蝶躺在我的手心；六月，只有疯狂的蝉鸣敲碎了我的梦；六月，没有什么人为我折柳送行；六月，只能任思想的野草长满心中本无一物的原野——六月的蝉声清脆，六月的野草青翠，六月的人，同样青脆——那么青涩，那么脆弱。“走出六月的荒野，漫步在接踵的大街，总不免碰坏了原本青脆的自己。以为自己成熟了，才发现——自己原来遍体鳞伤。”。

二年级作文

我再一次打开窗户，一片雪白的花瓣飘进来．花开了，眼前呈现你送我的那盆茉莉花．六月再一次到来，记得当时你说它活不到这个六月，但是你看，这个六月它开花了．闻着花香感觉六月的味道，六月是我们的日子，还有那兰花草都证实我们的友情天长地久．花一开它由雪白转为紫红再一瞬间飘落．我低下头感觉眼睛有些异样，一台头，就有些晶莹的东西再也无法忍受我的控制，一滴一滴的滑我的脸．悲伤的月份＿＿六月．你＿＿＿我的朋友你萧然离去，留下这盆茉莉，我一直等待它的开放，有的时候，我会相信太阳只有一个，只要我的天空有太阳，那么一切就不会孤独，夜晚的星星也是我们的．你看六月的星星洒满了天空，却怎么也亮不起来．六月的结束，代表花的飘

三年级作文

风 探访六月的大地 无形胜似柔情 运来了白云 遮住了绚丽的骄阳 柔媚了夏季的炎凉 雷受风的召唤 陪着自己的老伴 那划破黑暗的闪电 驾着欢快的鼓点 一起 美丽了六月的浪漫 风 拜访六月的麦地 形如螃蟹一路横扫 所过之处 倒戈无数 那麦尖律动的绿色火焰 如一曲生命不熄的战歌 惹怒了雷公 灼伤了闪电 换来了风雨雷电的全力一击 挂到一切的狂风 震破天地的雷鸣 穿透所有的闪电 击打万物的暴雨 奏着一曲灭世的葬歌 美丽了的六月 顿时 伤痕累累 孕育生命的田野 也被无情的践踏而逝 看 那青青的麦苗团结在了一起 麦尖的绿色火焰跳动不熄 灭世

高三作文

今天是我们的节日。用鲜花，用彩带。用歌声，用舞蹈；张开鲜花般的笑容。穿上彩云般的衣褂；唱起蜜糖般的歌曲跳起花朵般的舞蹈。六月是我们的节日。祝所有儿童快乐！

六年级作文

天是我们的节日，用鲜花，用彩带，用歌声，用舞蹈;穿上彩云般的衣褂;唱起蜜糖般的歌曲，跳起花朵般的舞蹈，六月是我们的节日。祝所有儿童快乐!

其他作文

当累了的时候，可以写些东西，洗去心灵的尘埃。写完此文后，《随心舍1》就此结束，至高考不在动笔以抒情感。六月是个好月份，它拥有青春的激情。对于一些学子，六月便是龙门，奋力一跃，便可看见彩虹。六月一日是个好日子，有人说，是儿童节。但，我们不再需要儿童节。其实它的含义可以理解的很平凡，它是迷茫五月的终结，是六月的开端。就在这个日子里，我们不得不退去旧旧的外壳，舒展翅膀迎接天空，是的，未知而又神奇的天空。心头一震，一片凄凉。好日子里并不都是好的事情，在这个新的开端中，你需要无奈的做一些事，比如放弃。放弃那在五月里没有放弃的事。若柳絮随风飘落，在水面仅留下轻轻一点，水波漪荡。无疑的，放弃是难过的，带有几

六年级作文

六月之后，剩下的只是回忆.六月后，剩下的只是那纪念六月后，剩下的只是我们曾经留下的痕迹.在这里，我们用我们的汗水撒下微不足道的历史.我只是想要拉住流年，不让时间过去。快乐，辛苦，失败，成功，小吵小闹，遗憾，都回不去昨天让现在成为永远～——致我最亲爱的你们六年级:吴燕婷

六年级作文

六月有一个快乐的节日！六月，阳光露出了灿烂的微笑；六月，小草在高兴的摇摆；六月，花儿为这个特殊的节日献上一份礼物--婀娜美丽的荷花在竞相开放；学校里处处洋溢着天真的欢笑，那是小伙伴在庆祝一个特殊的节日--国际儿童节。班级里此时热闹非凡，同学们在表演一个个节目：在乐器的伴奏下，小合唱开始了，动听美妙的旋律，婉转的歌声，回荡在教室里。一个个精彩滑稽的小品，引人入胜，伙伴们笑得前俯后仰。有趣的知识问答题，既长知识又有乐趣，在同学们的脑海里留下深刻的印象……不仅伙伴们在庆祝这个节目，连世界上的万物也欢聚一堂，享受着这快乐的时光。特别是浮在水面的荷花，她们非常快乐，穿着鲜艳的丽装，在荷叶的衬托下，显得亭

六年级作文

六月的鲜花，六月的歌，走过五月的明媚，六月，晨曦是如此美妙，阳光在我们的心房洒下一片温暖；六月，一阵清风吹开了你我的心扉；六月，一切都在为你我歌唱，在这鲜花芬芳的六月，身在异地的你，走过了18度春秋，在清风飘逸中，迎来了19周岁的生日。19岁，如梦的年纪，青春的小舟已在人生的港口起航，你在这漫长的人生之路上成功地迈开了第一步，你们身上，洋溢着活力，充满着斗志；你们心里，绽放着希望之花；你们肩上，担着建设祖国的重担，你，永远是我学习的榜样！“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，你的生日，有我们陪你度过，虽然你我远在千里之遥，但是我托蓝天祝福你，托白云陪伴你，让清风萦绕在你耳畔，响起我的祝福；让春雨

六年级作文

真是鲜事，数字王国里的6竟然在乐坛出了名。他凭借一副好嗓门儿，唱红了“兔王”。一下子，6赚了大把大把的钞票！6有了钱，他想来个环球旅，开开眼界。6的第一站就是“兔王”—中国。他在北京买下一栋豪华的别墅，雇了几个保姆，成天大吃大喝。有一天听保姆说：“现在的帅哥都留胡子，那才叫帅，才叫酷。”6听了赶紧去找一个人，在鼻子下面涂上生发剂。可是涂上后，效果没那么好，他照了照镜子，看样子是“8”。一天，6在大街上闲逛，遇上出国探亲的8。在异国他乡也能碰上孪生兄弟！8高兴极了，冲上去就搂住6“想不到，想不到，我妈妈还生了一个弟弟，我怎么不知道？”6一听，就火了，冲着8骂道：“什么，什么，我是鼎鼎大名的兔王，

初一作文

六月的花儿最鲜。六月的太阳最红。六月的景色最宜人。六月的快乐属于孩子们。六月是孩子们的天下。六月，天空彩旗飘扬。红领巾格外鲜艳。六月，大人们笑脸盈盈。六月，大人们心花怒放。是谁给予了他们这样兴奋。是那嬉戏的孩子们;是那艳丽的花儿们。祖国的希望正在孕育。祖国的明天将更加辉煌灿烂。六月，是一个多么美好的季节呀！

初二作文

“六”这个数字对许多人而言都是十分吉利的数字，因为“六六大顺”嘛！可“六”对我而言却是十分悲伤的，因为“六”蕴含着我在母校、在三班的酸、甜、苦、辣，而我即将遥远理它们，所以我悲伤、不舍。六年了，有多少快乐的记忆在心头，那一张张熟悉的脸，难道就要看不到了吗？我多希望以后的班级还是这个班级，同学还是这些同学，老师还是这位老师啊！可这只是我的愿望而已，我只能选择离开。 时间总是流逝地难么快，一眨眼3月份就要过去了，月同学们相处的时间又少了，虽说现在是快乐的，但这种快乐又能维持多久？每当我想到就要离开母校的时候，我的情绪就会十分消沉，所以我尽量让自己不要去想这件事，可是就算这样也不能磨灭我的苦痛啊！

六年级作文

现在成了数字时代，我们班有许多同学不用语言交流了，而是变成了用数字交流。就连数字1到10，也都“ 变”成了许多汉字。如：8代表“吧 ”，有代表“拜 ”；5代表“污 ”，又代表“呜 ”。还有一些人像魔法师似的，把一些数字连起来，加上标点符号，就成了一封别有情趣的密码信。下面一组数字，就是劝别人戒酒的一封信，我们一起来看一看，猜一猜：这就是数字信，是不是像天书？你明白这封信的内容了吗？哈哈！还是让我把“ 天书”的内容翻译给你吧。“舅舅：不要吃酒，吃酒误事。吃了二两酒，不是动怒，就是动武。吃酒要被酒杀死。一点就也不要吃。”你猜对了吗？数字语言，是我们这个时代的一种时尚。采用数字语言来写信，那真是又好

六年级作文

六月之后。剩下的只是回忆.六月后。剩下的只是那纪念六月后。剩下的只是我们曾经留下的痕迹.在这里。我们用我们的汗水撒下微不足道的历史.我只是想要拉住流年。不让时间过去。快乐，辛苦，失败，成功，小吵小闹。遗憾，都回不去昨天让现在成为永远～——致我最亲爱的你们

六年级作文

六月是美好的季节!六月是青苹果诱人的季节!六月是蒲公英飘扬的季节!六月是石榴花点燃烧的季节!六月是歌声飞扬的季节!

四年级作文

六月来了。这是一个初夏的时节，人们大都带着微笑，因为六月与我们无比亲切。有风的早晨，传来一阵阵鸟声。看着六月的来临，想着年华的美丽，于是便轻剪一段时光，道一声：你好，六月!六月拉开了帘幕，我看到了花、看到了风、看到了雨。季节总是这样奇妙，似乎难以想象却又合情合理。六月本来就是一个奇妙的多棱镜，自然会折射出多彩的霞霓。虽说已是夏季，但我们这里的六月却感觉很舒适。它没有三月的清冷、四月的风沙、五月的干燥和七月的炙热。六月就像天边的一朵云，经常是一副笑脸，有时也会略微生气;喜欢吹着夏风，也喜欢伤心落泪。梦想中的快乐时光，其实不需要太多的惊喜，不需要成功的目的地，也不需要太多的言语。六月在我的心中，一

其他作文

你的六月是绚丽的，我的六月全是在书海中度过。人们说六月的天是蔚蓝色，我却说六月的天空中有不同的颜色--那就是黑色。空中充满火药味，离别是苦的。结果更苦。我的六月，永别了……

四年级作文

走进六月，六月是多么美好！六月的阳光分外妖娆，六月的鲜花争奇斗俏；六月的树木，绿叶环抱，六月的校园洒满欢笑。六月的每一个角落，都姹紫嫣红；六月的每一个音符，都跳跃着希望；六月的每一次驻足，都令人感动；六月的每一份耕耘，都将收获无限。孩子们就是六月的鲜花，可爱而又生机盎然。校园成了六月的田野，露珠在滚动，霞光在闪耀，书声在激扬。小家伙们愿意是风筝背上的云自由地飘动；愿意长上翅膀飞上蓝天，和小黄鹂一起歌唱；愿意仰卧在草莓大棚里数天上的星星；愿意变成蝴蝶拉着蚱蜢的手从早晨跳舞到黄昏；愿意骑在蜗牛的背上，在花丛中悠闲地散步…六月是承前启后、走向成熟的季节，孩子们将用最佳的姿态、最好的成绩迎接快乐的暑假

五年级作文

六月的鲜花，争奇斗俏，六月的阳光，分外妖娆。六月的街道，洒满绿荫，六月的节日，溢满欢笑。六月，是爱心将我们照耀，我们和灾区小朋友肝胆相照。不要怕，我们共同努力，共度难关，让中华民族发光闪耀！

三年级作文

六月是金灿灿的，蓝蓝的天空，和煦的太阳，六月是欢乐的，轻歌慢舞中欢乐聚集，六月是一件新衣衫，六月是一次游玩，啊，六月里我的笑是甜甜的，六月是属于孩子的，我们是一棵棵小数，在祖国的怀抱里沐浴朝阳。六月是一首歌，歌声中我们谱写故事，六月是送给孩子的祝福，我愿那些失学的孩子不在(再)流浪，我愿那写贫困家庭的孩子也有小声。六月是充满希望的，梦想带我去遐想，奇妙让我去憧憬，啊，六月是催人奋进的，队旗下我们庄严宣誓，立志成才，不负祖国的希望。

小学作文

六月的阳光很灿烂，灿烂得要将我融化。我依然喜欢宁静地骑着单车孤独地掠过人迹稀少的街道，在淡淡的蒙雾里寻找自己丢失的记忆。六月，属于我的十六岁生命。我是属于夏天的孩子。学校，家，街道，欢笑的人们，气温３５摄氏度，不会逃避炎热的树，阳台，栏杆，以及西下的太阳。却总想在热浪席卷的时候，逃离城市的喧嚣。也许，每个人的心里都隐藏着两个城市：一个用来面对未了；另一个，用来逃避过去。我不是一个喜欢六月的人。因为六月，有我太多的回忆。我记得，曾经的六月，我带着破碎的心离开了我一遍遍咒骂过的人群，在离开考场的那一刹那，我迷失了自己。曾经六月的那一瞬间，我已判若两人。曾经的六月，我不想回忆，我们用三年热血铸就的“

初一作文

在阿拉伯数字中，6与9这两个数字长的是最相的，有一天他们两个吵架了，但是又和好了，大家都搞不清是怎么回事。事情的经过是这么样的：一天6在锻炼身体，做了一个高难度的倒立动作，在阿拉伯公寓里走了一圈。当6来到9的家门口时，被跑步的9看见了，9还以为来了一个乡下9，衣服都穿反了，便说：“乡下你知不知道自己衣服穿反了。你瞧瞧，衣服穿成裤子，裤子穿成衣服都不知道！真可笑。”9捧腹大笑。6连忙倒过来，说：“你说谁呀！是不是想被揍成肉饼呀？活的不耐烦啦！”6对着9大声嚷嚷道……9指着6，说：“你有什么权利说我，啊？”“那你有什么权利用手指我啊，有什么权利啊！”6反驳道。6双手叉腰，自豪地说：“我是人们最长用

六年级作文

六月，伴着耀眼的阳光来了；六月，伴着青春的飞扬来了；六月，伴着繁星点点来了；六月，伴着璀璨苍穹来了；六月，伴着离别，也悄悄的来了。最后一个“六一节”，最后一次“嘉年华”，心中的不舍与留恋一次次敲击着我的心。最后的小学时光，童年的美好瞬间，将在这里封存。面对第六次“嘉年华”的到来，我还是如第一次参加一样，兴奋与期待促使我加快了步伐。走入校园，各种各样的动漫、童话人物迎面而来，眼前的一切不由得让我产生了错觉，校园成为了一个梦的世界。低年级的小弟弟小妹妹们个个都像是小动物一样，一左一右地迈着小碎步手挽着手，还时不时地传来清脆爽朗的笑声。校门口一卷红地毯向校园深处延伸，摄影师时不时地冒出来“咔擦，咔擦

高中作文

六月的天空，还是下雪了。潺潺的小溪是那么清澈，一条小鱼儿跃出了水面，荡起滴滴小水珠，溅到了木屋墙上，秀美的溪边古林，以为身穿民族服的少女，弯下腰，轻轻的扶开了茂盛的枝叶。微风吹拂的傍晚，洁白的雪花从天空飘了下来，好似充满了灵气，打个转，落在了她的手上。那是仙女散下的白丁香花瓣，是桂花树上纯洁的花絮，是冬天舞动的蝴蝶。满天飞舞的雪花不知疲倦，纷纷扬扬的拥出了白云，只求红颜一语，附加一个甜美的微笑。雪越来越大，一切都变得模模糊糊，只看得到鹅毛般的雪花儿飘落下来，落在这个淳白的大地上。它们，来自那个世界，依然是个淳白的世界。雪花儿就是那个世界的引路者，当雪花儿回到那个世界时，它们将回带走一样淳洁的灵

六年级作文

春日的野花尽了，夏日的野花散了，我的归所在哪呢。吱吱嚷嚷的六月，我听见，泪水在敲打。鲜绿的光透过叶缝，盛满晶莹的亮光。我只愿这个夏日能再漫长些能在漫长些

初三作文

六月，奔放.阳光，洒脱.莫名地,喜欢上了这个月份.火红的六月丢开所有无奈，成长慢慢的向你靠近靠近……淡蓝的天空，万里无云,头顶上一轮烈日，丝毫微风未拂.树木顶着艳阳，无精打采地、懒洋洋地勉强地站在那里。底下的人们，有点惬意 。所谓夏日炎炎，鸟儿不知躲藏到什么地方去了；草木都耷拉着脑袋；平素急着争香斗艳的花儿，再怎么，也神奇不起来了。小狗热得貌似苟延残喘。我倚在窗口，听着知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，望着同学们嬉戏的身影，欢乐的笑脸，心中 少许的酸楚是有的。小时候，天真的我总是认为，夏日是快乐的天使，它一出现清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会摸虾摸

六年级作文