1

“1”是一个小小的数字，它很普通，也很重要，又很有趣。“1”可以说它很大，也可以说它很小。一个宇宙，包含了所有的一切，大不大？一个地球，是我们全世界人的居住地，大不大？“1”后面加上不同的单位，就有着不同的意义，如一百、一千、一万、一亿，大不大？“1”也可以很小，一粒米，一颗芝麻，小不小？“1”它是一个很小的数字，没有它就没有了“2”，更没有了十、百、千、万……时间的单位有时、分、秒。一分一秒时间很短，但是慢慢积累下来可以是一小时，一天，一个月，一年……一滴水很少，但无数个一滴慢慢积累起来可以是长江，黄河，湖泊，更可能是大海。成绩是一点一点升上去的；知识是一点一点积累起来的；高楼大厦是一砖一瓦

五年级作文

“1”是一个至高无上的数字。它是万数之首，由它而派生出了整个数字世界。当你打开一本按部首排列的大字典时，你会发现它的正文第一行的“一”字。解释是“数之始也”，意思就是，“1”是数目或计数的开始。从娃娃学话数数，当然先数的肯定是“1”。古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……集合在一起组成的。其中最小的是“1”，找不到最大的。如果你有兴趣的话，可以找一找。也许你认为可以找到一个最大的自然数（n），但是，你立刻就会发现另一个自然数（n1），它大于n。这就说明在自然数家族中永远找不到最大的自然数。自然数是无限的，而“1”是自然数中最小的。有人提出异议，不同意

四年级作文

1，第一个普通的自然数，象征着开始、承载着链接、孕育着希望。人的一生，无论是学习还是工作，都要经历许多的“1”。生活中的“1”无处不在，第一次独自回家、第一次滑冰、第一次买早餐、数学考了全班第一……今天我要说的，是我第一次参加大型的、国家级的舞蹈比赛。说起这次舞蹈比赛，就要从今年七月的暑假北京舞蹈比赛说起今年暑假，红领巾艺术团经过层层筛选，我有幸被选中了参加由中国舞蹈协会主办的一个比赛，尽管比赛不是最终目的，但我们还是奔着这次的第一名而去的，在动车上我就是这样想的。到北京后的第三天，因为要去北京展览馆彩排，我们早早的起了床，到了展览馆的候场室，看见了许多外省一些艺术团的小演员们，有北京少年宫的

六年级作文

“1”是一支铅笔。没有它，我们就不能在纸上或本子上写字、做作业、做题目了。“1”是一张床。它能让我们睡在它身上。如果没有它，我们就不能睡觉了。“1”是一块橡皮。它能让我们擦写错的字，如果没有它，我们就不能擦写错的字了。“1”是一支粉笔。它能供老师们在黑板上教我们学知识，写字、画画。如果没有它，老师们就不能在黑板上教我们学知识、写字、画画。

三年级作文

“1”一个很普通的数字，可在我的眼中，“1”胜过所有的数字。“1”有着很深的含义。在中，每一栋高楼都是从第一块砖盖起的；在学校里，我们总想得第一；在各种比赛中，我们也想得第一。你知道吗？有很多节日得时间里也带有“1”字。比如：一月一日是元旦；五月一日是劳动节；六月一日是儿童节；八月一日是建军节，十月一日是国庆节……我最喜欢儿童节，那一天我们可以穿着漂亮的服装去游玩。我国有许多发明也和“1”有关。例如：毕升发明的活字印刷术为知识的广泛传播和交流创造了条件；蔡伦发明的造纸术，是中华民族对世界文明作出的贡献之一，它使西方国家也受益匪浅。通过上面这几点，足可以证明我喜欢“1”了吧！

三年级作文

“一”，一个渺小的数字，甚至可以使人视而不见的数字，却蕴含着令你意想不到的庞大力量。一角钱掉落到地上，没有人捡起，也没有人看它一眼，反从它身上踩过去了。“有什么用？能买一小块糖？能买一口水？还是能买一片薯片？”确定以及肯定地告诉你：不能！但是，你知道吗？“其实世上本没有一百元，一角钱多了，也变成了一百元。”再如一秒钟。算了，还是一分钟吧！“烦死人了！一分钟！能干什么啊？！”咳咳！慎重以及郑重地告诉你：一分钟只能做一件小小……事情。可是，你知道么？只有一分钟累积到了一定程度，才能成为看似遥远的一年。一生一世，用这个词说话的人一定未经思考。一生一世！别看是一字开头，可是，这象征着“永远”！一个人，

六年级作文

在人们的眼中，“1”是荣誉的象征，代表第一名、一等奖，“1”也代表着万物的起源，正如《道德经》里所说的，“一生二，二生三，三生万物。”“1”在我眼中，是第一次的意思。我三年级的时候，那时的我十分胆小，就连学校的比赛也不敢参加。可是有一天，我的班主任找到了我，想让我参加学校里的一个演讲比赛。我听了，连忙拒绝，我怎么敢在学校的舞台上演讲啊！老师想了想，跟我说：“你要勇敢一些，参加这个比赛吧！你要勇敢地迈出第一步，打破这个‘1’，这样才能迈出第二、第三步，走得更远。”听了老师的话，我渐渐鼓起了勇气，坚定地对老师说：“好，我参加！”虽然已经答应了老师，可我还是没什么把握。于是，我请了妈妈当观众，听我演

其他作文

“一”，是这世间最基本的单位，不惹眼的。然而，“一”却也是最重要的，你看，无数的一滴水的累积，可以汇成大海；无数的一棵小草的累积，可以装扮春天；无数的一件好事的累积，可以成就雷锋的辉煌……所以，支持奥运、建设奥运，也要从“一”开始。1．绿色奥运顾名思义，“绿色奥运”就是要大规模地进行环境治理、城乡绿化美化和环保产业发展；增强全社会的环保意识，鼓励公众积极参与各项环保活动。于是，城市中，乡郊里，大街道，小胡同，涌出了许多义工。从老人到孩子，从绅士到淑女，都开始注意起身边的环境来，每看见一张小小的纸片，都会细心地拣起来，小心翼翼地扔进垃圾桶里。即使是在难得的节假日里，也有许多人们自发地来到公园里，

六年级作文

“1”的第一种意思都已经司空见惯了，那就是阿拉伯数字――No1。它是每个学生都渴望的东西，是每个家庭都渴望的东西，是每个国家渴望的东西。为了它，学生可以放弃自己一切的休息时间，游戏时间；为了它，家庭都可以放弃自己一切的亲友关系，财产利益；为了它，每个国家都可以放弃自己一切的友善名誉，和平正义……他们要的只是一种虚幻的荣誉。如果没有第一，学生就可以快乐，健康地成长；如果没有第一，家庭就可以和睦、温馨地生活；如果没有第一，国家就可以和平，友善地发展。可一切都是“如果”，是决不可能实现的。时代的进步必定造出第一的辉煌。“1”是孙悟空手中的金箍棒。它是正义的化身，专为世界消除邪恶的力量。虽然，在电视中

其他作文

在我们的世界里，数字和我们的关系密不可分。可是，你知道“1”是什么吗？你一定会说，“1”就是“1”了，这有什么可问的呢？那么，就让我来告诉你“1”是什么吧。“1”是什么？撑杆运动员说：“那是杆子。”学生说：“那是阿拉伯数字。”孩子说：“那是一根画笔。”富翁说：“那是花花绿绿的人民币。”老师说：“那是立着的横线。”每个人对“1”都有不同的认识。“1”是什么？“1”是物种的起源。有了一个微生物后，它就可以分裂成无数个微生物，微生物逐渐演变，演变成动物，成为一个强大的群体。为我们演绎“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的壮观场面。“1”是什么？是一根笔。当人类发现“1”时，就开始了不断地探索，探索到了

六年级作文

对于"1"这个数字，我想大家都不陌生吧。因为人的一生有许多"1"。第一次独自回家，第一次滑冰，第一次烧饭。。。。。。今天我要说的，是我那一独自出游。那是暑假中，我报名参加了朱家尖3日夏令营。临走前，我信心满满地上了车，自信一定能把自己照顾好。和妈妈挥了挥手后，望着她远去的背影，心里却空落落的。以前倒也长一人远出，只不过那不是回故乡，就是有阿姨照顾，到还是头一次到人生地不熟的地方的地方去。车前，老师给我们分配好了小组，以及吃饭的桌号和住宿的宿舍号。我一看，我们的导游小姐和指导老师一男一女，都是帅哥靓妹，这下有眼福拉。到了营地，我不禁乐了，这跟我们军训的营地简直一模一样！这样的条件，别人叫苦连天，

六年级作文

“1”是一个普通的数字，但在生活当中，它却是一个人人都爱的数字。在我生活中也有许多个“1”，但让我记忆犹新的“1”就在我开始小学生涯的时候。还记得那时侯是一年级，老师选了我做班长，就在那一刻起，我第一次做上了班长。上学第二天，我就上任了，早读期间，我巡视四周，发现同学们都不在读，我便走上讲台，大喊一声：“拿出书早读。”一些“小贼”们不听，我便对“小贼”大喝一声：“再不早读就扣分。”“小贼”们一个个缩头缩脑，好像在说：“‘官爷’饶了我们吧！”就这样，“小贼”们被我制服了。“一（1）班安乐府”在早上就再也没有出现过“贼”。到了中午，“安乐府”居民都比较兴奋，午休时候，居民竟谈起天来，我这个“官爷”

四年级作文

1在天空的眼里。是一颗刚刚划过的流星。1在大地的眼里。是一座高耸入云的埃菲尔铁塔。1在魔术师的眼里。是根神奇的魔法棒。1在伐木工的眼里。是一根参天大树。1在爷爷的眼里。是一根结实的扁担。扁担两头挑着丰收的喜悦。1在我的眼里。是一根长长的风筝线。线的这一头握在我手中。线的那一头有我的梦想!。

小学作文

1是一个很普通的数字，1是一件事的开始。在我们成长的道路上，只要我们用的观察、认真思考，就能体验到许多有价值的东西。第一次的感觉真奇妙。我们一诞生，就是一个背后生命、新希望、是未来的小主人、小天使，从我们从婴儿时期学会了走路、再学会了说话、还会了奔向未来。我们也是新一代的引导着、我们要创新中华，为我们的中国争添色彩！人生旅途，总会有看不完、数不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的过程。我们的生活中并不缺乏亮点，只是我们每一个人都少了一颗动察亮点的心罢了！从今天开始、从现在开始去观察人生的亮点。我们是幼苗慢慢长大，我们要在知识时索中收获

初一作文

在爸爸眼里，1是一根闪亮的蜡烛，给黑夜带来光明。在妈妈眼里，1是一根打鼓棒，能敲出动听的音乐。在我眼里，1是一个做错事罚站的我。

一年级作文

在老师眼里，1是一根细细的教鞭。在小鸟眼里，1是一棵高高的大树。在我的眼里，1是一枝漂亮的铅笔。

一年级作文

数字1在爸爸眼里，1是一根闪亮的蜡烛，给黑夜带来光明。在妈妈眼里，1是一根打鼓棒，能敲出动听的音乐。在我眼里，1是一个做错事罚站的我。

小学作文

在老师眼里，1是一根细细的教鞭。在小鸟眼里，1是一棵高高的大树。在我的眼里，1是一枝漂亮的铅笔。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

一年级作文

一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，都有特殊的含义。八，发发发，每年财运滚滚、财运亨通。六，六六大顺，年年有余。我却对“一”情有独中。如果你去观察“一”，它会比八和六更能让人们去追求。“一”看上去那么渺小，那么让人们视而不见。像小不点的一在运动会上使人们欢呼，歌唱，自豪。向着最高峰攀登，亚洲飞人刘翔在取得第一时，在雄伟的国旗下听着钢劲有力的国歌，这是他热泪盈眶。为“一”喝彩。在我小的时候，第一次会走路，第一次叫爸爸妈妈。“一”给了我无穷的力量，亲人给了我不住的关怀，给我带来了努力的鼓励。第一次自己站起来走路，妈妈爸爸的欢笑声，夸奖声，鼓励的话语。第一次给我尝到了甜美的果实。激励我的话语在我

五年级作文

当有人问起1+1等于几的时候，人们一想到的就是2，可是，我却不是这样认为的，我认为1+1不一定等于2。为了研究这个问题，我发动全组的同学一起进行了探讨。讨论结果如下：答案一：1+1=1。为什么呢?比如把一堆沙子和另一堆沙子堆放在一起后，还是一堆沙子。或是把一杯水加入另一杯水中变成一大杯水。答案二：1+1=N。大家知道为什么吗?1+1就是一个男人加一个女人，N就是生了孩子后，家里的人口数，生的孩子越多，N就越大。答案三：1+1=王。1+1啥时等于王呢?这个问题，我们组讨论了好久，发现+号上面和下面各添一个横着的1就是王了。嘻嘻，有趣吧!答案四：1+1=田。当一个同学提出这个答案时，大家都百思不得

小学作文

一加一在数学中，是一个简单的数学问题，而换一种角度思考，一加一就可以等于人生百态，人间常情。一加一等于一，因为一个勤劳的妈妈加一个能干的爸爸，就等于一个温馨的家。一加一等于三，爸爸和妈妈相爱，生下了我，就有了我们一家三口。一加一等于六十一，一分钟加一秒钟等于六十一秒。一加一等于一，一只筷子加一只筷子，等于一双筷子。一加一等于一，一个小朋友加一颗糖，小朋友当然会把糖吃了。一加一等于一，一把锅面条加上一碗汤，就是一碗热气腾腾的面条。一加一不仅可以在数字上有千变万化，在语文的世界里，一加一，也可以发生巨大的“化学反应”。一粒种子加上一盆土，它就可以茁壮成长，长成参天大树。一片艳阳天加上一场大雨，雨过

六年级作文

1——这是一个普通的数字，一个只能表示一个的数字，一个很孤单的数字，它现在在一个角落里哭泣着、哭泣着……1——这是一把尺，一把笔直的尺。不用猜就知道它现在一定在文具店里开开心心地睡着大觉呢！1——这是一根珍贵的火柴，因为它是一棵十分古老的树中的一小部分。有一次它被点燃，从此结束了他辉煌的生命……1——一根筷子，一根孤单的筷子。快看：他正在一边流着眼泪，一边去寻找他的同伴。你想他是多么的孤单！1——这是一根木条儿，他很短很短了，他被别人仍在角落里，本来他要变成门框，可是他太短太短了 。1——这是一条带子，一条蓝色的带子，远远望去像无边无际的海的一部分。他十分珍贵，因为只有在博物馆内才能见到。1—

四年级作文

“1”可是数字王国里的“懒虫”，为什么？从外表上看来，“1”简简单单的，不会像其他数字那么勤劳，人家碰上它只能拿一个橡皮、一把尺子、一支笔、一个方块--哈哈，还有，它最霸道，非让自己排第一。因为“1”那么懒惰，所以它长得也没其他数字那么漂亮了，瘦瘦小小的，看上去不起眼。不过，有时候“1”用处还是很大的，你看，要是没有了它，只有两个“0”，小朋友就拿不到100分啦；要是没有了“1”，就不会有“1000，100000，100000，1000000--”了，“1”的用处可大啦！有一回，“1”看见了一个奇怪的数字：“－1”，吃惊极了，它觉得一定是弄错了！“－1”和它象极了，只是多了一横咧。这天，“1”

二年级作文

“1”大家一定都认识，那么“1”你联想到什么呢？我想到的不一定比你少。“1”在英文字母是“i”的大写，也是“L”的小写，它在英文里可有大用处，加上两三个字母也可以成为单词，如：in，ink等。“1”在数字里是第一个数字，它表示了开端，表示了第一个，数据缺少一个“1”就惨了，比如：火箭升不上天空，100分泡汤了，“100”变成了“00”等。“1”又是多样的，它像一根长长的竹竿，可以让小朋友们表演爬竿；它像一支粉笔，帮助老师传授知识；它像一名站得笔直的军人，正准备着去打仗；它像一根手指，可以帮助我们做事；它像一支画笔，画出一幅幅美丽有趣的图画……“1”还可以作为一个数量，如：一个苹果，一个梨，一把

五年级作文

有人说“0”代表空空一切，而“1”表示踏实肯干。在所有数字中，“1”是所有数字的基础，他们都是由1组合起来的,他就像我们造房子的一块砖头一样。每个人都有很多第一次，如：第一次学走路，第一次开口叫爸爸妈妈，人生中的第一个好朋友，我们上学的第一节课……文学中人们还用“一”来表达美好的祝福和赞美。如：一步一个脚印，表示做事踏踏实实；一丝不苟，表示做事严谨认真；一字千金，形容诗句精妙；虚心的人用一得之愚；将士用一鼓作气来形容顺利完成任务。1还和节日结下不解之缘。1.1是新年元旦，5.1是劳动节，6.1是儿童节，10.1是国庆节……人们对“1”还是情有独钟。“1”是一个尖尖的钉子，百折不挠，刚正不阿。不

六年级作文

关于一的成语　　1、傲睨一世：睨：斜视。高傲地旁观，对当代的一切都不看在眼里。形容傲慢自负，目空一切。　　2、傲睨一切：睨：斜视。斜着眼看一切事物。形容目空一切，什么都瞧不起。　　3、一虎不河：原指空手搏虎，徒步渡河，比喻有勇无谋，冒险行事。后在元剧中比喻不顾一切。　　4、百无一成：百：一切。形容一切的努力和作为没有一样成功，即毫无成就。　　5、洞察一切：对一切观察得很清楚。　　6、一哄而上：没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。同“一哄而起”。　　7、一股脑子：全部，通通。也形容不顾一切地做某件事。　　8、一哄而起：没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。　　9、一依旧式：一切按照

其他作文

古今中外，数字“1"的用途是多样的，它是数学中的”万能工具“，是人人向往的”第一“--它能组成的词语也是最多的：一目了然、一手遮天、一朝一夕--这些都是表面上的，但是它还有更深刻的含义。武则天，是大家都熟知的人物。他是中国历史上第一个也是唯一一个正统女皇。在那个重男轻女的封建时代，一个女子从幕后走向台前，不仅争取了女子与男子同等的地位，她还以自己的胆识和勇气登上了王位，改变了女性的历史，在封建统治时代留下了浓墨重彩的一笔。而且她立下了无字碑，敢于让后人评价自己。人们都敬仰她、羡慕她，认为她有心计、有谋略，可都忽略了她受敬仰的真正原因——做超凡脱俗的自己，做卓然不群的”第一“。有多少人在敬仰别人

五年级作文

“一”虽然是渺小的，但它在我心目中却是伟大的。在日常生活中，有多少“一”的身影，有多少“一”的足迹。在运动场上、在竞赛中，“一”是多少人的追求，多少人梦寐以求希望实现的成绩。“台上一分钟，台下十年功”这句话说得好，在运动员的背后，他们付出了多少汗水，让人意想不到。这么多年的苦练，还不是为了在运动场上取得好成绩吗？但是如果临场发挥不好，那有是多么的可惜。在无边无际的成语王国中，含有“一”字的成语可真是数不胜数。一个成语给我们一个启示，我们做事要一心一意，做人要一诺千金……俗话说得好：失败乃是成功只亩。如果人生中没有第一次失败，那有哪儿来的成功？如果没有第一次摔倒，那有哪来机会重新站起来面对生活？

五年级作文

“ 1”可谓是我生活中的幸运数字，也是人生跑场中的起点。第一次得冠军，第一次受到亲友的表扬……岁月在流逝，“1”也被人们淡忘了，而那一次——《小学生世界》的报刊上出现了我的名字，我才真正领会到人生第一次的重要。 记得那是在我上二年级的时候，班上正掀起一阵“征文”的热潮。我们正处在作文启蒙的阶段，征文对我们来说简直是“痴人说梦”尽管老师化做了园丁、红烛、春蚕，默默无闻地栽培我们，可我总好像似懂非懂，最后干脆就不想懂了。 直到有一天，“中了！中了！我班有人的作文登报拉！”随着一阵吆喝，同学们都像蜜蜂似的拥向那为同学，投去赞美、羡慕的目光。那同学似乎一下子成了我班的知名人物，可有派头拉！听说她只

六年级作文

“一”字虽然只有一横，但可别小看他哦！一在汉字当中是最常用的一个字，在甲骨文中，它的写法只是一横，但这一横，却蕴含着许多道理。在六书中，“一”是一个指事字。有人认为“一”字像人伸出一个指头之形，在甲骨文中它既是一个记数词，又是一个序数词，在形态上两者没有区别。如“一”，意思是一头牛；“一”，意思是一只羊。而“一”（一月）、“一”（一卜）中的“一”是序数词，不是记数词，即为“第一月”、“第一卜”。金文的“一”在形体和意义上都继承了甲骨文，此时的“一”似乎还没有其他的意义。“一”是至高无上的，是万物的开端，正是由于有了“一”，才派生出了整个世界。我认为，“一”是一个故事：从前， “一”在街上走路，

三年级作文

音乐家说，1是音符；数学家说，1是自然数；爱美女性说，1是苗条，是长条耳环；建筑工程师说，1是顶梁柱……1，一个寓意深刻的数字。每个人都有第一次：第一次哭，第一次笑，第一次走路，第一次叫爸爸妈妈，第一次上幼儿园，第一次上小学，第一次爬山……凡事总会有第一次！1，是所有勇于拼搏的人才能懂得的……只有勇敢的人才能迈出第一步。如果一个人整天总是想一些无济于事的计划，而没有付出行动，那他无非就是一个失败的人。1，是尝试，是希望。当你克服了一切困难，去做一件事时，你心里就能有一丝希望，它虽然只有百分之五十的可能是成功的，但是什么也不做，成功的可能就是0。1，是成功，是收获。0是比1小的数字，它代表的是起

五年级作文

“1”是个很普通的数字，我们天天都能看到。它使我联想起许多东西，如：第一次演讲，第一次上学，第一次踢足球等…其中，令我印象最深刻的是第“1”次挖笋。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”可是，我们去天马山挖笋的那个清明节却是阳光明媚的，我们心情也格外的好。一到天马山，我和朋友们就迫不及待地拿起铁铲，跟着领路的老伯伯上了山，进入了那茂密的竹林。透过树叶的缝隙，阳光斑斑点点地洒在落叶上，格外的美。再加上脚踩在落叶上的声音，“咔嚓咔嚓”，使竹林更加幽静。大家提着挖笋的铁铲分头找笋。我也在那松软的黄叶下找了起来。我用脚踢着，突然，我的脚碰到了一个坚硬的东西。我立刻兴奋地用铁铲将落叶扫到一边。可是，那只是

初中作文

“1”，可以有无数的意思，第1，1年，1生，一句话，一杯水，一个人。要是这样去算，所有东西都可以与1画上连接符。在我的心目中，“1”有着它太多的意义。初一年，对于现在的我来说，简直是一个无知的时代。那时的我不求上进，上课不爱听，特别是地理、生物课上，几乎一字不听的，当然后果可想而知。当时的我简直是一个无名小卒，不起眼不引人注意，成绩差我也认了，可是就那一次期中考让我学会了——振作。地理，这是我最头疼的科目。那一次期中考，地理满分为50分，但我也才考了个20几分，当然我无所谓。可是一个又好又坏的消息传到了我耳边，班主任告诉我，只要我地理分数达到合格(只要再多一分)我就可以上优秀线了。我大吃一惊，

五年级作文

我们说：“1+1=2。”那么1+1可能不等于2吗？今天我就告诉大家，1+1可能等于2。数学家认为，1+1=2，是不可改变的真理。一个加上一个，不就是两个了吗？所以，1+1就是等于2。动物学家认为1+1可能等于0、1、3、4、5、6……就是不等于2.一只动物遇见自己的克星，如果奋力抵抗，可能同归于尽，归0；如果心甘情愿被吃掉，就剩1。一公一母在一起，生了孩子，孩子数可能是1、2、3、4……结果就变成了3、4、5、6……所以，1+1不可能等于2。考古人员认为1+1可能是0，可能是1。发现两件文物，继续发掘，可能毫无一物，0；可能有重大发现，1。天文学者认为，1+1等于0。一颗陨石坠落在某颗小行星上

初中作文

一是一个普通的数字，但在我们生活中去给我们带来了许许多多的启示。“一”像一根起跑线千里之行始于足下，要学会重新开始。有一次，我考了全班第一名，妈妈非常高兴，但叫我继续努力，多看点书，可我却高兴地去玩了。到了下一次考试，我的成绩不知怎的，就一落千丈。所以我们遇到任何困难，都要努力克服，就会走向成功。并不能因为成功而骄傲，这样会更差，要学会重新开始。“一”像一根筷子。当我们生活中只有一根筷子，一根筷子是做不成任何事情的，一根筷子吃不成饭。一根一折就断，而一把筷子却不易断。所以我们要像筷子一样，不能分开，我们生活中要团结，团结力量大。“一”像一支笔，它为了我们的学习，它舍去了痛苦来帮助我们更好的学习

初中作文

“1”这个数字对我来说并不陌生：第一次得奖，第一次发表文章，第一次溜旱冰……不计其数，但它们在我的脑海里早已模模糊糊，只有在那个月黑风高的夜晚还记忆犹新，他让我的人生上了一堂课。7月23日，天边的最后一缕霞光也消失了，夜幕降临，父母仍未回来，我一个人守在家里，孤独寂寞。万般无奈之下，我只好捧起一本枯燥乏味的书，咬文嚼字地读了起来。突然，一旁的电脑映入了我的眼帘。蠢蠢欲动的我情不自禁的去打开了电脑，找到了我酷爱的动画片，津津有味地看了起来。可惜天公不作美，我正看在兴头上，一道闪电从天而降，电脑瞬间一片漆黑。我琢磨了半天，也不见效，只好躺在床上，准备甜甜蜜蜜地睡一觉。突然，又一道闪电劈了下来，我顿

四年级作文

Hi！大家好，我叫“Yi”。在数学中，我笔直地站着，是1。在语文中，我可以舒服地躺着，是一。不管在哪儿，我都是“Yi”。我可是很棒的，我在数学王国的众多自然数中可以称得上是老大了。因为我在自然数中是从小到大的第一个，谁都比不过我，连“×”和“÷”也向我屈服了。我乘多少都等于原数，多少除以我也等于原数，我既不是质数，也不是合数，这一点在自然数中可是独一无二的哟！我棒不棒？可是，我在语文王国中算是小弟弟了。在众多汉字中，我的笔画数最少。不过，我的用处可不小。我能组成许多成语，有“一步登天”、“一败涂地”等等，就拿“一步登天”来说吧，是比喻一下子超越了必要的过程而达到极高的境界。我还可以和汉字组成其

其他作文

大家好！我是“1”、“2”、“3”“4”“5”……里的“1”。在数学中我笔直地竖着，在语文中，我却读“yi”，在生活中，我有时候读“yao”。在数学王国中，我可以称的是“老大”，从小往大，只有我一个，哪个数都比不上我。在加减乘除的时候也离不开我。我在乘或除的时候还等于原来的数，我在加的时候会让本来的数增加1。我在减的时候会让本来的数少1。我既不是索数也不是合数，在众多自然数中，我绝对是独一无二的！但在语文中，我只能算“小弟弟”了，因为在众多的汉字中，我的笔画最少的，不过我能和别的字组成一些成语：“一干二净”、“一目十行”、“一唱一合”……我还可以附加一个偏旁，比如说“十”加上一笔，就变成了“土

三年级作文

1＝（）丰泽第三实验小学3年6班 张锦法1＝?,我会说成“1＝成功”，可以说成“1＝诚信”我还会说成“1＝诚心+友情”“1＝成功”。这是为什么呢？其实，“1”实际上就是“诚信，友谊，关爱，财富。”他们，始终陪伴我度过难关。那次，一种前所未有的困难发生了!当我愁眉苦脸的时候，友谊和诚信说：“怎么了？”“同学让我帮他做一件事，”我说“可我做不了，怎么办？诚信和友谊异口同声：”我们来帮你，你带我去找他，我们来帮你。“我带上“诚（诚信），又（友谊），”就去找他了，一见到他，他却怒气冲天地：“你为什么不去？”“因为我没有时间”。我郑重其事地说，“你为什么不告诉我?”他奇怪地说“为什么，快说啊。”“因为我

三年级作文

大家好！我叫“yi”，我可以是“一”,也可以是“1”。在数学中，我是笔直地竖立着的，可在语文中，我却能舒服地躺着。不管怎么样，我都叫“yi”。在数学王国的众多数字中，我可以称上是“老大”，因为人们掰着手指都是从“1”数起。还有那乘号和除号也服了我，因为我乘任合数或被任何数除都等于原数。噢，对了，我既不是质数，也不是合数。这一点在众多自然数中，是独一无二的呢！但是我在语文世界里就算是小弟弟了，因为我在众多汉字中，我的笔画最少。虽然我的笔画少，但我的用处可不小。我能和其他数字组成许多成语，例如：“一唱一和”“一败涂地”“一步登天”……就说“一步登天”比喻一下子超越必要的过程而达到极高的境界。我还能

三年级作文

你知道多少一开头的成语呢？一开头的成语在我们的日常学习中接触十分频繁，下列这些一开头的成语你都有学习过吗？一言为定[yīyánwéidìng]一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不翻悔。一事无成[yīshìwúchéng]连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形容毫无成就。一表人才[yībiǎoréncái]表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。一心一意[yīxīnyīyì]只有一个心眼儿，没有别的考虑。一知半解[yīzhībànjiě]知道得不全面，理解得也不透彻。一筹莫展[yīchóumòzhǎn]筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。一笔勾销[yībǐgōu

其他作文

“1”，你可别小看它，现在的科技很发达，一座座高楼大厦拔地而起。但你可知道，也是一块块砖块、一片片瓦片、一根根钢筋组建而成的。“1”厉害吧！我们爱读书，这一本本书也是用一张张纸、一个个字组成的，让我们在知识的海洋里遨游。就连我们的一日三餐，也是这农民伯伯的一滴滴汗水浇灌出来的。我现在上六年级了，小小的“1”字也与我们的学习密切相关，我能完成一篇篇佳作，做对一道道复杂的数学题，这都是我在一位位老师辛勤的帮助上学会的。目前为止，有好多与“1”有关的成语我都喜欢，如：“一诺千金”，它教会了我做人要守信用；“一气呵成”，它教会了我写作文时要下笔正确；“一帆风顺”，它总是和“平安幸福”结伴，让好运伴随我

六年级作文

1+1=？1+1=？有人曾经提出过这样的问题，这可能很荒唐，你也许会回答说：“这么简单的问题，1+1当然是等于2啦！”如果你这么想的话就错了，1+1不仅仅是等于2，还等于以下几种。答案一：1+1=1有一个同学亲手做过一次小实验，证明了1+1=1的事实。他说：“1+1之所以等于1，是因为：一个小杯子里面的水，再加上另一个小杯子里面的水，倒进一个大杯子，还是一杯水，所以，实践证明了1+1=1。答案二：1+1=1以上的数为什么说1+1=1以上的数呢？原因很简单。不知道大家看见过脑筋急转弯中的一道题目没有：1+1在什么情况下等于3？答案是在错误的情况下。没错，1+1=1以上的数，也是因为在错误的情况下

其他作文

“1”的联想“1”是一支铅笔。没有它，我们就不能在纸上或本子上写字、做作业、做题目了。“1”是一张床。它能让我们睡在它身上。如果没有它，我们就不能睡觉了。“1”是一块橡皮。它能让我们擦写错的字，如果没有它，我们就不能擦写错的字了。“1”是一支粉笔。它能供老师们在黑板上教我们学知识，写字、画画。如果没有它，老师们就不能在黑板上教我们学知识、写字、画画。“1”的联想相关作文:太阳,你什么时候回来为什么不及格泉浓雾香蕉改邪归正查看更多小学三年级作文

三年级作文

《一开头的成语》1、一枝一节：①本指树木的枝节。②喻事物之细小部分。2、一之已甚：见一之谓甚。3、一字千钧：钧：古代重量单位，钧＝斤。形容文字有份量。4、一至于斯：同一至于此。5、一之为甚：见一之谓甚。6、一枕南柯：唐李公佐《南柯太守传》载，淳于棼梦到槐安国，娶了公主，任南柯太守，享尽富贵荣华。醒后才知道是一场大梦，原来槐安国就是庭前槐树下的蚁穴。后因以一枕南柯指一场梦幻。7、一针一缐：比喻细微的东西。缐，亦作线。8、一坐尽惊：谓满座皆惊服。9、一针一线：比喻极微小的东西。10、一坐皆惊：见一坐尽惊。11、一枕黄粱：唐沉既济《枕中记》载，卢生在邯郸旅店中昼寝入梦，历尽富贵荣华，一觉醒来，主人黄

高三作文

1+1=？对于这个再简单、再平常不过的题目，我们一定都会异口同声地回答：“2！”但是，一加一不仅等于二，它是个“多面手”。“第一面”，1+1=1。8。一次，我做了一个实验——量出250毫升水加上250毫升酒精混合起来，得到的液体一共是多少毫升？实验前，我一口就咬定两种液体混合起来一定有500毫升，可没想到当水被倒进酒精后，居然只剩下了480毫升的混合液！我怀疑自己眼睛花了，又从头做了一遍，可难以置信的是：得到的依然是480毫升的液体！1加1真的可以是1。8。“第二面”，1+1=1。关于1+1=1，有许多种说法：①一滴水加一滴水等于一大滴水。②一群羊加一群羊等于一群羊等等。但它们都有同一种特征：

四年级作文

就这样这个人从此一生有了一个阴影，无法抹去的痛。过了好久好久，这个人开始工作了，刚工作时的对每一样东西都对那么的好奇，慢慢的这个人开始复合自己心中的伤口，又重新喜爱上网络上的种种，突然间有一个人在QQ中和她聊得很投机，就相互留下电话，但是这个电话两人从来没有打过，甚至连名字都不知道，只知道有这样一个人的存在。就这样故事开始了……在某一天，正当这个人工作完一天，躺在沙发上开始一边看着电视上别人的对白，一边让自己休养的时候。电话声响了，他还是以往常一样说“你好，请问找哪位”。说完了，这个人找的人就是他自己。不知道是缘份到来，还是这个人渴望有人和自己谈心，反正，那个电话接到后，他们就这样聊了一个多小

初二作文

“1”一个不足为奇的数字，一个微不足道的数字，一个容易被人忽视的数字。但就是这样一个数字，却给予了我人生的启示，让我陷入沉思。1x365是多少？答案仍是“1”，就好比一个人，每天都原地踏步，一年下来，依然在原地，没有进步。那1+0.01365会是多少呢？答案约等于38！就如那个人每天进步一点点，一年下来就会脱胎换骨，变成一个焕然一新的自己。如果像“1--0.01365=0.002”一样每天退步一点，尽管是很少的一点，但一年下来却会在不知不觉中退步一大截！要知道38和0。002可相差20000倍呢！俗话：“差之毫厘，失之千里”说的就是这个道理。其实，我们身边的任何事物都是这样，每一次突破，每一次

高三作文

字典王国中，谁都爱排挤和挖苦“一”字，把“一”字讲得一无是处，说“一”字是字典王国中最没用的字，谁都不会喜欢“一”字。而“一”字渐渐地也觉得自己很没用，整天哭哭啼啼像个泪人。字典王国的国王知道后，将“一”字叫来对他说：“你不要再伤心了，既然大家都认为你没用，那么我就准许你去外面逛逛，好好想想再回来吧！”“一”字来到了人间，从早到晚在街上闲逛，也发生了许多事情。早晨时分，“一”字碰到了一位做买卖的商人，兴冲冲地跑过去问道：“你今天赚到一两银子，你会高兴吗？”没想到商人破口而出：呸！呸！呸！我要什么一两银子啊？我要赚几百两才甘心，快走开，大早上的说些晦气话！”“一”字哭哭啼啼地离开了。中午时分，街

高一作文

中华文化博大精深，汉字集音、形、义于一身，每个人都有自己迷恋的汉字，而我却最迷恋最简单的“一”。“一”只有一笔，结构简单但含义却丰富多彩！我国古代哲学家老子说“道生一”，道是“独一无二”的统一体，秦始皇统一全国的文字，统一了度量衡，统一了中国！诸葛亮借东风火烧赤壁，以少胜多，进而“一举成名”。由此可见，“一”是如此的重要，那么，我又怎么迷恋一的呢？首先，我在语文上学过《黄河颂》我那时我和爷爷一合计，先从地图上找黄河，再从历史的角度去认识黄河，然后我画黄河，描绘古都洛阳的独特风貌。其次，我学钢琴一往情深：弹《牧童短笛》时，我想象蓝天下的草地上，一个放牛娃欢快的吹笛子。再次，我练书法时，也一本正经

六年级作文