听见风就是雨

停止的风，停止的雨。会怎样？风即使是季风，即使是扇着风；雨就是雨。较真的是我还没经历过龙卷风，强烈的暴雨。也就很想吧！一场梦把我带进了暴风雨中。天上的云似乎没有方向，更加是的就是没有飘动的迹象，而且像是飞了起来，没有自由体的飞。我惊呆了，周围竟没有一个人，只有一片片的草地，没有尽头的平地。风它呼啸而过了，挂在脸上，还有一丝丝的肉被梳子梳理的感觉，疼极了。一阵阵风之后，随风来的就是恐惧。云是黑的，草是深绿的，风是狂躁的老人，雨是没有情意的敌人，狠心的刮躁者。龙卷风来了，没有让人预测的味觉是害怕，是孤独，是恐怖。他掀起了尘土，甚至有可能会将我也升起再落下。它是非常的恐怖的死亡之神，因为它对远处的一

高中作文

当乌云掠过头顶；当凉风吹袭房屋；当电光照亮大地，当雷声从四面响起……雨悄悄地来了。就像一首无字的歌谣，就像一曲悦耳的音乐。“沙沙，沙沙……”院中的石头、树叶以及人们手中的伞都变成了乐器，而无数的雨丝变成了弹奏乐器的工具。弹奏出的音乐暖人心田，让人们把一切烦恼都抛到了九霄云外。这时，雨点大了一点儿，雨丝变成了豆大的雨点儿，沙啦啦，沙啦啦……有的落在屋顶上，“咚咚”好像在打鼓；有的落在了小溪里，“丁----冬----丁-----冬”像一曲美妙的音乐；有的落在树叶上，“啪-----啪-------”像和树叶们击掌玩耍，整个世界也变成了音乐会场。这时，雨变成了倾盆大雨，像泼，像倒。“哗------哗-

六年级作文

是天上的清洁工。是风的清洁布。每当天空脏了，风就会把天空擦得一干二净。日积月累，天空就像一块透明的蓝玻璃，云变得黑不溜秋了。风再擦，越擦越黑了。怎么了？是云太脏了。于是，风把云一拧，云身上的污垢全都落到人间了。人们把它叫“雨”。

三年级作文

“从某种意义上来看，世间一切,都是遇见。”诚如斯言，水遇见火，成了云;云遇见风，成了雨。在这世界走走停停，停停又走走，千百来回，我们遇见过多少人，多少事。然后构成我们的世界，我们的生活。选择决定遇见，遇见又影响选择。在厚币迎之、许以为相的盛请之下，周庄选择执竿不顾，宁游戏污渎之中自快，因此“天地与我并生，万物与我为一”，从而天地自在逍過游，终身不仕;在阿谀奉承、尔虞我诈的官场之中，陶渊明选择归隐田园，不为五斗米折腰，因此“采菊东篱下，悠然见南山"，从而穷困潦倒也不愿再涉官在漫漫红尘中，我们会遇见谁?因谁而改变,为谁而坚持?犀牛鸟遇见了犀牛，选择了追随;海葵遇见了寄居蟹，选择了陪伴;琵琶鱼的避逅

六年级作文

看风识天气的谚语　　1、南风若过三，不下就阴天。　　2、春天刮风多，秋天下雨多。　　3、风头一个帆，雨后变晴天。　　4、雨后刮东风，未来雨不停。　　5、雨后生东风，未来雨更凶。　　6、南风怕水溺，北风怕日辣。　　7、常刮西北风，近日天气晴。　　8、南风怕日落，北风怕天明。　　9、夜夜刮大风，雨雪不相逢。　　10、急雨易晴，慢雨不开。　　11、无风现长浪，不久风必狂。　　12、半夜东风起，明日好天气。　　13、东风急，备斗笠。　　14、无风起横浪，三天台风降。　　15、雹来顺风走，顶风就扭头。　　16、南风多雾露，北风多寒霜。　　17、久晴西风雨，久雨西风晴。　　18、南风吹到底，北风来还礼。　

其他作文

常刮西北风，近日天气晴。下面是小编为你带来的观风预测天气的农业气象谚语，欢迎阅读。观风预测天气的农业气象谚语1.南风不过三，过三不雨就阴天。2.东风湿，西风干，北风寒，南风暖。3.顶风上云，不雨就阴，急风行暴雨。4.久晴西风雨，久雨西风晴。5.常刮西北风，近日天气晴。6.雨后刮东风，未来雨不停;南风怕日落，北风怕天明。7.南风多雾露，北风多寒霜。8.夜夜刮大风，雨雪不相逢;南风若过三，不下就阴天。9.风头一个帆，雨后变晴天。10.东风不过晌，过晌翁翁响。11.雨后东风大，来日雨还下。12.四季东风下，只怕东风刮不大。13.春起东风雨绵绵，夏起东风并断泉;秋起东风不相提，冬起东风雪半天。14.开

小学作文

1.日暖夜寒，东海也乾。2.风吵有雨。3.缸穿裙，大雨淋;盐出水，铁出汗，雨水不少见。4.星星眨眼，下雨不远;星星闪烁，风力变强。5.雷打惊蛰前，四十九日不见天。6.十雾九晴天。7.早雾晴，晚雾阴。8.朝霞雨，晚霞晴。9.好中秋，好晚稻。10.东虹日出，西虹雨;晨虹有雨，晚虹晴。11.初一落，初二散;初三落，到月半。12.将下雨：春看海口，冬看山头。13.春雾曝死鬼，夏雾做大水。14.早晨地罩雾，尽管洗衣裤。15.木棉树开花，雨季要提前。16.未吃五月节粽，破裘不敢放。17.晚上看见月亮、星星，明天会是大太阳。18、群雁南飞天将冷 群雁北飞天将暖19、蚂蚁搬家 天将雨20、大榕树冬不落叶 兆春

其他作文

雨的家是云。鸟的家是巢。人的家是屋。可只有风没有家。他敲敲这家。他敲敲那家。不知哪里才是他的家。下雨了。鸟回巢，人回屋。只有风在外面乱跑。因为他不知自己的家在哪儿。他躲到大树下。大树说这是树叶的家。他飞到屋檐下。房屋说这是人类的家。他跑进草棚里。草棚说这是骏马的家，--风无家可归。继续在外面流浪--

三年级作文

如若是蝴蝶为花儿传粉，那么我便是花儿，你便是蝴蝶吧；如若风筝乘着清风在空中飞翔，那么我便是风筝，你便是清风吧；如若阳光才能让小树生长，那么我便是小树，你便是阳光吧；如若……清风拂过，阳光洒下，鸟儿欢唱着，花儿开放着……可是，在我的世界中狂风大作，鸟儿四散飞去，百花凋败，就连最后一缕阳光也被乌云吞没。有水滴滴落在我的掌心：“这是什么？雨水吗？”几声响雷轰隆，几阵狂风呼呼，几滴雨水啪嗒，“嗯，是雨水吧……”但是舌尖微触，“嘁，咸的，是泪么。”“这语文考的什么成绩？”“你这答的什么呀？”“还想要零花钱，门儿都没有！”……不是听着，只不过昨天晚上我就已受尽呵斥，流干了泪泉，双眼红肿之余，又何必在乎这几

六年级作文

春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才可以绽放。清风是风筝的阳光，因为只有清风的吟唱，风筝才可以飞翔。梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才不会停止前进。巴尔蒙特曾说过：“为了看看阳光，我来到世上。”有阳光的日子就有希望。阳光，给痛苦的人们点燃了一盏明灯，帮助他们驱赶心中的阴霾；阳光，让茫茫大海上航行的船只，有了一种欣慰，一种希望，使人感到前方的路依旧光明。杨光，一个生命如同阳光一样的盲人，眼前的世界虽然黑暗，然而他拥有一个充满阳光的心灵，他的每一天都是艳阳高照，多才多艺的他因为有一份希望，更有了勇往直前的动力。宋晓波，小时候因为食物中毒，而成了一名聋哑人。曾经，他自暴自弃。但是，

高二作文

骤雨 骤晴是一阵风的变奏是初夏的任性是枫叶的飘零摸到一个悠长，悠长的雨巷油纸伞帆布鞋摸到一个背影一个行走着的背影一个声音一个湿湿的声音声音起伏不定的蔓延遇凹凼，拐角，水泥墙蔓延在湿湿的雨巷骤雨 骤晴声音停住脚步望不到悠长，悠长的雨巷感觉不到起伏的心我还在听闭上眼睛我还在聆听谁的奥义

四年级作文

如若是蝴蝶为花儿传粉，那么我便是花儿，你便是蝴蝶吧；如若风筝乘着清风在空中飞翔，那么我便是风筝，你便是清风吧；如若阳光才能让小树生长，那么我便是小树，你便是阳光吧；如若清风拂过，阳光洒下，鸟儿欢唱着，花儿开放着可是，在我的世界中狂风大作，鸟儿四散飞去，百花凋败，就连最后一缕阳光也被乌云吞没。有水滴滴落在我的掌心：“这是什么？雨水吗？”几声响雷轰隆，几阵狂风呼呼，几滴雨水啪嗒，“嗯，是雨水吧”但是舌尖微触，“嘁，咸的，是泪么。”“这语文考的什么成绩？”“你这答的什么呀？”“还想要零花钱，门儿都没有！”不是听着，只不过昨天晚上我就已受尽呵斥，流干了泪泉，双眼红肿之余，又何必在乎这几滴泪水呢？“呵。

初二作文

　　生活是春雷夏雨，生活是秋风冬雪。生活是旷野里一道午后的阳光，生活是晴空下飘浮的白云。生活是一首和谐悦耳的情歌，生活是一段杂乱无章的乐谱。生活是汹涌澎湃的大海，生活是平淡如镜的湖水。而我觉得生活最像刮过我们耳畔的风。风来了，雨驻了。风来了，雪飞了。风来了，云散了。风来了，水动了。风的力量，风的蕴意在生活中体现得完美无暇。每日我都穿梭在生活的风里，与一些可爱而又可恨的牛儿，马儿共同演绎着“风”一般的生活。　　“哞”！快看！我家的牛爷爷来了。别看牛爷爷今年已是七十多了，但身体还算硬朗。每天都坚持锻炼身体，无论刮风下雨从不间断。所以在同龄人里，牛爷爷的身体是数一数二的。牛爷爷还很会保养自己，每天都

高三作文

人生总是能遇见许多美好的风景，鱼儿遇见水，能融为一体；风儿遇见云，能几声寒喧；花儿遇见草，能结伴成长……而我遇见你，我变了。斜风，细雨，三月三。时间就像一台留声机，转眼间就悄悄逝去。我从小就是一个比较好动、学习不太专心的女孩，直到我遇见了她。那是六年级刚开学，我们的新班主任——A老师来到我的身边，一次偶然的作文课堂，我与她的故事便越生趣味。遇见你，我的字变得工整了从那日起，磨炼我的日子才刚刚开始，就此，A老师每日都留我下来临摹字帖。微风拂过树梢，树梢见证着小草。我就如刚刚发芽儿的小草，伴随阳光与雨露的滋润，慢慢成长。A老师总是对我说：“你看，这几个字没写好吧？这一‘点’要这样才规范。嗯，有进步

初二作文

有时，错别字就像风雨，在风雨中行走人都淋湿了;有时，错别字就像荆棘林，在荆棘里行走的人都“带刺”;有时，错别字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。错别字总是给我带来麻烦。我读二年级的时候，经常写错别字。当我看到作业本上一个个老师用红笔圈出来的字时，我恨不得一口把它吞掉。当老师在班上公布我很会写错别字时，大家都喊我“错别字大王”。直到有一天，语文老师把我叫了出来，她并没有责备我，只是对我说：“孩子，你知道吗，我小时候也很会写错别字。”是真的吗?在我的印象中，老师是不会出错啊!语文老师从我惊讶眼神中好象懂我的想法。她又说：“对，确实是这样，我知道自己经常写错别字后，就越来越不相信自己到底有没有写对

其他作文

古人云：“耳听为虚，眼见为实。”这句话的意思是：耳朵听见的不是事实，只有眼睛看见的那才是事实。下面就来看我一点一点的把这个看似正确的古语推到：你见过风吗？没有吧！可是你经常听见风的呼唤，这就是你用眼睛看不到的了，难道你说风是虚构的吗？（我听觉就不是太好）不是吧！再举一个例子，你平时看到的魔术和电脑特技，你确实是用眼睛看到了，那一定是真的吗？难道魔术师真的会魔法吗？如果你回答是的话，你的IQ就一点问题了。而且眼睛有一个最大的毛病，那就是视觉差，美术老师就可以充分的给你介绍一下你的视觉差是怎么会事。你说这个眼和耳朵都不能相信，那用触觉吧！但有一些时候触觉也会出卖你，“盲人摸象”这一个成语就完全的解

六年级作文

风刮过草地，草儿便像一泓清水，泛起层层涟漪；若是它刮过了一片麦田，麦田便像一片海洋，生出阵阵波浪。这是风的舞蹈。请听它讲的：它是用歌把它唱出来的，而且在树林里发出的那响声又不同于墙上的风孔、裂缝和开口的地方发出的声音。你瞧，风在天上是怎样像赶羊群似地追逐着云彩；你听，风在地面上如同守卫人吹号角一样鸣响着闯过敞开的城门。它奇妙地从烟囱口吹进，吹到壁炉里；火于是生出烈焰，溅出了火星，把屋子照得通明，坐在这儿听风讲故事是多么暖和惬意。只让风自个儿讲！它知道的童话和故事比我们知道的加在一起还要多。听，它现在讲什么：“呼——呜！刮了过去！”——这便是它唱的歌的副歌。※※※“在大海峡①边上有一座古老的庄子

其他作文

六月的天就像不满周岁的娃娃，想哭就哭，想笑就笑。上午还是阳光明媚，下午就会来个大变脸。这不，说来就来。天空乌云密布，风像一只愤怒的狮子朝山上飞奔而来。它把小树吹弯了腰，把街边的广告吹得摇摇晃晃，蜻蜓、小鸟也像只无头苍蝇一样撞来撞去，邻居家阳台上衣服也被刮到地上了，再看街上的行人，揉着眼睛，捂着鼻子，撸着缭乱的长发。风跑了以后，雷来了，雷像在打鼓一样，震得耳朵都差点聋了，过了一会儿，闪电把半个天空都照亮了，接着“哗”的一声，像是从天上泼下来一盆水似的，然后，风忽然间就变大了，卷着大雨，在空气中游荡。我呆呆地看着雨，这雨已经使远处的青山、对面的高楼变得逐渐模糊起来，一切事务都迷迷茫茫的，都安静了下

四年级作文

雨是风的孩子，雨是风的泪水，雨是风的宠儿，雨是风的恋人。调皮的雨儿啊，正拉着风儿的手在空中旋舞。潮湿温热的空气，夹杂着树叶的淡淡清香。屋檐下躲雨的鸟儿，用玫红色的喙精心打理着湿乱的羽毛。雨儿洒在水塘里，泛起圈圈光亮。雨儿跃到窗沿上，响起波浪鼓般悠扬清澈的曲调。雨儿温柔地熟睡在风儿的臂怀，似乎没有人忍心打扰，一切都只是这样静静地，静静的。

二年级作文

我看见了风，使花儿向我们点头的，就是风．我看见了风，令湖水荡起波纹的，就是风．我看见了风，让柳枝翩翩起舞，就是风．我看见了风，给大汗淋漓的人们清凉感觉的，就是风．

一年级作文

阳光穿进石隙里，我听见的只有种子们快活的声音，雨滴洒在田地里，我听见的只有麦苗吮吸的声音；微风拂过耳畔，我听见的只有万物的絮语。如果你问我，那种美妙的声音是什么，我会告诉你，它是世界上最最甜蜜的感觉——幸福。残花缀在繁枝上，鸟儿飞去了，撒得落红满地，我光着脚，轻轻地踏在这片“红海”中，用心去感受这大自然的美好。这时，我隐隐约约闻到一股浓浓的板栗的味儿；我随着这味着慢慢地跑去，接下来的一幕，让我鼻子一酸，静静的躺在“花海”中，闻着那阵浓浓的板栗味……那是一个雨天，街上的人很少，路灯仿佛也累了，一闪一闪。灰蒙蒙的天空好像压在我的头上，我走的很慢，脸上不知是泪水还是雨水。我时不时地回头看看，希望会有

高二作文

风没有颜色，没有形状，没有家，没有起点，也没有终点。天气热是热风，天气冷是冷风。所有都是随着外界改变，只有一个是风自己创造的，那就是风声。我们的学校里有几棵桂花树，树上都是桂花，这一丛，那一簇，很不少，一阵大风吹过，“沙沙沙”地响了起来，大风本来就带着“呼呼”的声音过来，再交织上这桂树的声音，如同一曲交响曲，再加上那被吹下树的桂花，像雨一样，和着被风吹得到处跑的桂花香，让人感觉如同在画中周游。学校的班级里有绿色的窗帘，它轻飘飘的打开窗户，风“呼呼”地吹进来，窗帘就像一个充气娃娃一样鼓了起来，还不停抖动，仿佛是在跳街舞，还配着“轰——轰——”的摇滚音乐。Door是一个英文单词，它是门的意思，我觉

五年级作文

当风儿在草上吹过去的时候，田野就像一湖水，起了一起涟漪。当它在麦子上扫过去的时候，田野就像一个海，起了一层浪花，这叫做风的跳舞。不过请听它讲的故事吧：它是把 故事唱出来的。故事在森林的树顶上的声音，同它通过墙上通风孔和隙缝时所发出的声音是 不同的。你看，风是怎样在天上把云块像一群羊似地驱走！你听，风是怎样在敞开的大门里呼啸，简直像守门人在吹着号角！它从烟囱和壁炉口吹进来的声音是多么奇妙啊！火发出爆裂声，燃烧起来，把房间较远的角落都照明了。这里是那么温暖和舒适，坐在这儿听这些声音是多么愉快啊。让风儿自己来讲吧！因为它知道许多故事和童话——比我们任何人知道的都多。现在请听吧，请听它怎样讲吧。“呼—

高三作文

2012年南充中考满分作文:风雨如果人生是一次漂流,那么家就是一只小小的船;如果人生是一次远航,那么家就是温暖的港湾。因为家中有爱,有爱就有阳光,我就是在家中爱的阳光下成长起来的幼苗,从未经历风吹雨打。但是,一场车祸,彻底地改变了。这一场车祸发生在我的妈妈身上,如果可以,我情愿发生在我身上。那一天晚上,阴雨菲菲,我很迟才回到家。我一走进家门,马上感受到了不妙的的气氛。家里缺少了妈妈的脚步声,唠叨声,缺少了爸爸的烟味儿,也缺少了姐姐的抱怨声,只有弟弟一个人在看电视,饭菜也没有煮……“到底发生什么是?”我心里七上八下,弟弟一句话也不说。望着阴沉沉的天空,月亮没有出来,风“沙沙”地吹着。 “难道……

中考作文

夏天，雷雨是很常见的。天空像刚生下来的宝宝，说变就变，晴空一下子就狂风四起，乌云密布。天空中一片黑压压的乌云，直接触碰到了山头，让人心惊胆寒。狂风呼啸而来，吹的树枝左右摇摆，树叶吹落满地，风沙四起。很快雷鸣闪电就跟了过来，街上的人早不知都躲哪去了。只见空中划过一道闪电——“咔嚓，咔嚓”，闪电在吵闹着，发怒着，像在不停地跑来跑去，吓唬人们。轰隆隆的雷声怒气冲天，惊得地都颤抖了。不一会儿就下起了豆大的雨点，雨点就像春天在播种，滴滴答答的挥洒在大地上，为人们增添了喜悦；落在屋顶上，为房屋洗去了灰尘；落在树木上，树木变得更加葱绿了；打在玻璃上，噼里啪啦的响，像人们在敲鼓，敲得可热闹了。很快雨加速了，屋

高三作文

浙江省东阳东阳市南马镇泉府小学四（2）班金胡未央雨的家是云，鸟的家是巢，人的家是屋，可只有风没有家，他敲敲这家，他敲敲那家，不知哪里才是他的家。下雨了，鸟回巢，人回屋，只有风在外面乱跑，因为他不知自己的家在哪儿。他躲到大树下，大树说这是树叶的家，他飞到屋檐下，房屋说这是人类的家，他跑进草棚里，草棚说这是骏马的家，--风无家可归，继续在外面流浪--指导教师：胡彩虹投稿:2004-1-2017:38:02

四年级作文

听——“沙沙沙”。树枝在跳舞。那是风的声音。听——“啪啪”。窗户关起来了。那是风的声音。听——“轰隆”。雨棚两旁的布飘了起来。那是风的声音。看。风走过的地方。水面上出现的波纹。错落有致。看。风走过的地方。柳条轻轻地摆动。好似少女的长发。看。风走过的地方。松树抖动手臂。向我们问好。瞧。风的颜色。一会儿是蓝色。一会儿是紫色……瞧。风的颜色。是那么五彩缤纷。等待我们去观察。风是神奇的。它一会儿从你面前飘来，一会儿又向你身后飘去。当你发现它时。你会明白——自然界的奇妙之处无处不在。

五年级作文

听——“沙沙沙”，树枝在跳舞，那是风的声音。听——“啪啪”，窗户关起来了，那是风的声音。听——“轰隆”，雨棚两旁的布飘了起来，那是风的声音。看，风走过的地方。水面上出现的波纹，错落有致。看，风走过的地方。柳条轻轻地摆动，好似少女的长发。看，风走过的地方。松树抖动手臂，向我们问好。瞧，风的颜色。一会儿是蓝色，一会儿是紫色……瞧，风的颜色。是那么五彩缤纷，等待我们去观察。风是神奇的，它一会儿从你面前飘来，一会儿又向你身后飘去。当你发现它时，你会明白——自然界的奇妙之处无处不在。五年级:艾丝丽莎74

五年级作文

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说。早早早，因为什么背上小书包……”新的一天又来到了，和丝雨同龄的小孩都背上形似兔子、熊之类的小书包与爸爸妈妈们在赶往幼天小学的路上了。而丝雨只能在窗口向着阳光的一把椅子上静静坐着，坐着。忽然，爸爸的叫声把丝雨惊醒。“丝雨，丝雨，你在想什么呢？”爸爸已经在门口看了她好一会儿了。“哦！爸爸，今天幼天小学又要开学了，对吧？我刚才听见她们的声音了，上学应该很有趣吧，我听见她们的笑声了！”爸爸忽然皱起了眉头，似有一丝惊讶这是十岁的孩子说的话。丝雨从未上过学，于是每天只能静静地坐着，去听，去感受上学娃儿的氛围。因为丝雨是先天性失明，所以一般的小学没有收留她，而是建议送孩子去

高一作文

夏日是无声的，倘若你不听雨;秋风是无痕的，假如你不开窗。这个时候，窗外吹起风!我认为是秋天，如果不下雨;这个时候，窗外下起雨!我认为是夏天，如果不吹风。雨是有意刮进来的，不信你看那些风;风是用心滴进来的，不信你看那些雨。你已经来到我梦里，不信你让我走进你的梦。如果你在梦里找不到我，就让我在梦里找到你。

初二作文

听风在吹看雨在下呼呼 滴答风越大 雨愈下呼呼呼 滴答答倾听不知是风声 还是雨声 亦或是风雨同声静看不知是风 还是雨 亦或是风和雨从清晰到混淆好像只有一种声音——自然的声音风止了 雨停了从风雨到平静一夜之间一切似乎更好了树木愈加葱茏花草愈加芳香空气愈加清新生活不亦如此吗只有经过挫折的我们才能更加坚强 更加自信才能走的更远 飞的更高

五年级作文

风在草原上，风就是音乐家，草儿就是一台大钢琴，风儿一来,草儿就发出“哗哗”的声音。在大海上，风就是老师，浪儿就是学生，风儿一来，浪儿就跳起欢快的舞蹈。

小学作文

不知何时，窗外开始下雨，是唤醒万物细如牛毛的春雨。它太细小了，你若是不注意，是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。雨中夹着的微风，带着一丝微微的泥土和青草的香味。是的，这场雨带来了春天。就在雨后，在暖洋洋的阳光下，你会忽然发现许多细小的嫩绿钻了出来。用不了多久，花儿开了，鸟儿来了，人们脸上洋溢着温暖的笑容。春天到了。你看，桃花、李花、杏花争奇斗艳，油菜花成片成片的引来大群大群的蜜蜂忙个不停，双双对对的蝴蝶翩翩起舞。啊，这就是春雨，具有唤醒万物的魔力的春雨。哗哗哗……，只要听到这剧烈的声音，你就知道这只有夏天才有的奇观。说来就来，不管你来不及躲避，也不管你如何咒骂。雨点打在地上，鼓起一个个水泡，不一

高中作文

风，一种神奇而又神秘的东西。我爱风，我爱倾听风声。 春风吹醒了一切，大地一切都复苏了，春风虽然温柔，却不失活泼，它像一个魔法师，碰到雪，雪化了，碰到花，花红了，碰到树，树绿了，碰到青蛙，青蛙醒了，春风充满着生气，所到之处，无不花红柳绿，生命盎然，显出一片富有生机的景象。它又像一个快乐的小孩子，所以古人写到：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春风代表生命。 夏风是最可怕也是最可爱的风，它有着双重性格，有时大声呼啸，之后便是倾盆大雨，有时低声呻吟，于是，一阵凉爽而又温和的风吹进人们的心中，使人们即便在夏天也会觉得凉爽、舒服。八月酷暑，谁不想让自己透心凉！ 夏风代表生动。 秋风瑟瑟，一阵风后，树叶变

初二作文

历经风雨是彩虹“不经风雨，怎能见彩虹？”古人曰得好，是鹰就要鹰击长空，翱翔于辽阔无垠的蔚蓝色的天空，是雨，就要下得淋漓尽致，潇洒自我，是鱼，就要畅游四方。拾起一片落叶，枯黄的样子可能会使你，我感到惋惜，可是，只要用手拨开地上的叶子，你会悄然发现，春天在孕育着新的生命，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是啊，赞扬声、鼓掌声，到处洋溢着别人对你的评价和信任，多少光阴、蹉跎了多少岁月与生命的轮回所积攒起来的荣誉啊，有被泪水浸泡过的、有被痛苦中熬过来的……春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。念珠在所经历的磨难中磨砺着。人生如一篇充满着喜怒哀乐而没有结尾的诗篇，在浏览的过程中，也许会有些惆怅，淡雅的悲伤，点

小学作文

我是雨，是水蒸气到云朵上，所形成的一种自然现象。 好雨知时节，当春乃发生。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。你们都 来看看，这些诗句都在吟诵着我呢！我可高兴了，去问候一下原始森林里的朋友吧！你看，风姐姐刮过一阵微风，树叶伯伯就开始唱起歌来，地上的小花和小草也随着这动听的音乐摆动着身子，在欢迎我的到来呢！我也忍不住了，跟随着春风姐姐的节奏，用我特殊的手指雨滴，在树叶上弹琴，我们和在合奏着一首又一首优雅的歌曲，直到音乐演奏会结束，我也回家休息了。过了一天又一天，一眨眼，夏天来了。我浑身热的难受，就又想去大自然里看看我的老朋友，啊当我到时，我发现我的朋友们都变了。大叔伯伯的嫩叶，已经变成了墨绿色，是人

小学作文

东风急，备斗笠。风静闷热，雷雨强烈。急雨易晴，慢雨不开。雨后生东风，未来雨更凶。雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。不刮东风不雨，不刮西风不晴。云向东，有雨变成风，云向南，水涟涟，云向西，下地披衣。时雨时晴，几天几夜不停。乌云拦东，不下雨也有风。乱云天顶绞，风雨来不小。朝有破紫云，午后雷雨临。三、有光，电、声现象与天气的谚语雷轰天顶，虽雨不猛。雷轰天边，大雨连天。小暑一声雷，倒转做黄梅。南闪火开门，北闪有雨临。星星密，雨滴滴。星星稀，好天气。星星明，来日晴。星星眨眼，有雨不起。直闪雨小，横闪雨大。炸雷雨小，闷雷雨大。四、有关生物反应与天气的谚语蜜蜂归窠迟，来日好天气。鱼儿出水跳，风雨就来到。蜻蜓飞

三年级作文

风和雨是一对好兄弟，风是哥哥，雨是弟弟。 两兄弟经常在一起玩，雨在天上哗哗向人间泼水时，风就在雨的身边给雨助兴；风呼呼的向人间吹气的时候，雨就在一边使劲的加油。关于风和雨和成语也有很多，比如风吹雨打、风调雨顺、风雨交加、风雨同舟等等。见人们都同时把兄弟俩用进这些优美的词语里，风和雨的关系就更好了。 可是有一天，风对雨边玩边聊天，聊着聊着却产生了矛盾。“雨弟弟，你说为什么人们有时喜欢我们，有时候又讨厌我们呢？”“风哥哥，那是因为我们有时在不合适的时候给人类捣乱，不该刮风的刮大风，不该下雨的时候下大雨，给人类带了很多麻烦。比如我，如果我在人间干旱的时候下一场清凉雨，人们肯定会对我感激不尽，相反

三年级作文

我想说爸爸是土，妈妈是雨，我是一颗种子，泥土给予我养分，雨露滋润了我的心田。爸爸是海，妈妈是风，我是一条小船，海给了我方向，风指引我前进的道路。爸爸是天，妈妈是云，我是一只小小鸟，在蓝天中翱翔，在白云间自由展翅，我想对爸爸妈妈说：“你们辛苦了，我爱你们！”五年级:郑婧蓉

五年级作文

风说，那是自然的弦撩拨 这云里的 鱼似鱼 不是鱼，是个谜调，乌黑的鳞，在泡沫的夏吹出 一个清晨的旋律 滴答滴下是光，来自天火的林海隐秘 无力 终于 屈降于发烧的心六月最后的 你 不朽 分离在我见到过的 这个最美的 黎明这个田地 落花生 生草像你荒芜的心底 渴望收获渴望飞翔的鱼 约我一起在这里 写仲夏的如梦令十四行诗词一曲 雨晨听林听嗔语

五年级作文

爸爸是土。妈妈是雨。我是一颗种子。泥土给予我养分。雨露滋润了我的心田。爸爸是海。妈妈是风。我是一条小船。海给了我方向。风指引我前进的道路。爸爸是天。妈妈是云。我是一只小小鸟。在蓝天中翱翔。在白云间自由展翅。我想对爸爸妈妈说：“你们辛苦了。我爱你们！”

初一作文

今天的天气就像孩子的脸，说变就变。瞧，晴朗的天空一下子变得乌云密布了，不一会儿，就下起了瓢泼大雨。雨水“哗啦啦”地从天上倾泻下来，在屋檐下形成了一道雨帘。 到了晚上还不停地下着，连风也跑来凑“热闹”。早上，雨还是下着，我早早起床濑洗过后吃早饭，我吃好过后，就拿起了雨伞向学校跑去。到了学校，我看到了许多同学。我到位子上，不一会儿，就上课了，我们在上课，雨还是下着，快到放学的时候老师说：“今天下午和明天不上课了，同学们很开心，老师们布置好了作业就放学了。” 我到家进而一看一个人也没有，一看楼上的纱窗没关，我就快速到了楼上把窗子和玻璃门都关上后，又把湿透的裤子洗了，就睡在床上。突然，一阵风把窗户

五年级作文

南风怕日落，北风怕天明。南风多雾露，北风多寒霜。夜夜刮大风，雨雪不相逢。南风若过三，不下就阴天。风头一个帆，雨后变晴天。晌午不止风，刮到点上灯。无风现长浪，不久风必狂。无风起横浪，三天台风降。大风怕日落，久雨起风晴。东风不过晌，过晌翁翁响。雨后东风大，来日雨还下。雹来顺风走，顶风就扭头。春天刮风多，秋天下雨多。三、看天象识天气天空灰布悬，大雨必连绵。天上拉海纤，下雨不过三。四周天不亮，必定有风浪。有雨天边亮，无雨顶上光。日落胭脂红，无雨便是风。日落黄澄澄，明日刮大风。日出太阳黄，午后风必狂。星星水汪汪，下雨有希望。星星眨眨眼，出门要带伞。喜鹊枝头叫，出门晴天报。蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。蚊子咬的

小学作文

有风的屋子里，挂在窗户边的风铃在轻轻地响着，那声响像是动听的音乐，风就是它的指挥。清脆、悦耳，像鸟儿在啁啾、啼鸣。屋里，荡漾着一曲轻轻的纯音乐，与风铃的响声交织在一起，美妙动听。风像是一个无形的指挥家，它让纯音乐做主旋律，让风铃做伴奏，合二为一。我想，世界上真的没有比这更美的音乐了!有风的日子，我可以抛弃一切烦恼与忧愁，排除一切喧嚣与嘈杂，闭上眼睛，用心灵去倾听那风铃伴奏的纯音乐。音乐是晨光曦微朦胧温和的调子，是初春时节绿的新鲜色彩，即使带有一点忧郁的味道，也如天鹅绒般轻柔无比。这纯净可爱的天鹅绒随风飘舞，营造出一种空灵、清静的意境，渐渐地，便仿佛置身于蓬莱仙阁，有一种梦幻喜悦之感了。音乐的神

其他作文

我听见远方，钟声响起，我听见雨滴落在草地，我听见荷花开放的声音，我听见荷叶露珠滚动，我听见鸟儿歌唱，我听见树枝招展，我听见蜜蜂辛勤的劳动，我听见风儿吹过的声音，我听见孩子们嬉戏的笑声，我听见。

一年级作文

只要你闭了眼睛，依窗而立，聆听雨落大地上那缓慢、低沉的声音，节奏分明地传到耳膜里。声声悦耳。风，忽大忽小，雨，时强时弱，发出“叮叮当当”、“劈劈啪啪”的声音。在风声的伴随中，好似一曲激昂、欢快的青春舞曲。再次静下心来，细听雨声。那“呼呼啦啦”的是雨密集地落在树叶上的声音；那“吧嗒吧嗒”的是雨顺着屋檐落地开花的声音；那“哗哗哗”的是雨点狂暴的怒吼声……层次分明，让人不禁沉浸在这最纯最真的音乐中，所以，我爱上了听雨。春、夏、秋的雨声，给我带来的是不一样的心灵体验。春雨是一个文静的小女孩，总是害羞，所以人们总说：“春雨贵如油。”但是一旦来到，还是随时保持淑女风范，雷也不大嚷，风也不猛刮，悄悄地来到每

初三作文

风，是个奇妙的东西。苏轼曾说过“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。”我享受风吹过蒲公英，望着一粒粒希望去旅行，心中充满了喜悦。它温柔时，如轻声细语，浅浅低吟，因为有一种温暖叫“如沐春风”但它狂暴时，谁也拦不住，它拥有拉枯催朽的力量，这是自然的震怒，让人觉得自己是天地间的蝼蚁，震撼与感动。它是蒙娜丽莎的微笑，神秘而优雅。有人说，它是无形的，我并不十分赞同。这风，随处摸得着，看得见哪！风不是一个很好的伪装者，它穿过树叶时，总是不小心弄得“沙沙”作响，这听起来像风的偷笑。尤其是坐在自行车的后座，妈妈在前面骑，把风挤压到两旁，任我伸手触摸风的温度。它是一条无尽

六年级作文

人生就是一次旅行，我不停的行走，在转角，我遇见未来。风儿抚过叶片，叶儿在风中沙沙作响，像是早知风儿的到来，又好似恰巧与风儿应和，一切都是那样的和谐着美好着。我们无法预见未来，却终会遇见未来。人们永远不知道下一秒的旋律，只是渺茫的向着自己认为对的方向前进，直到路的尽头，才发觉自己已错过无数转角。现在的我，站在一处街角，不知是该直行，还是应转弯？直着走，义无反顾，或许是冷冰冰的三面围墙。又或是晴空万丈，万花竞放，可为什么前方是一片朦朦的雾霭；转弯，或会开启一片新的征程，未来的未来在召唤！又或是阴森布满青苔，散发着霉味的死胡同，可为什么我还是那么想去看看。站在那儿，我不敢走动，身边的人儿稀稀疏疏的，

三年级作文

我来无影，去无踪。我摸不到，看不见。这，就是我。春天的我是嫩黄的。我一吹。树就长出了嫩黄的叶子。夏天的我是翠绿的。我一吹。小草变绿了，树叶也绿了。秋天的我是金黄的。我一吹。田野中的麦子就黄了。冬天的我是雪白的。我一吹。树枝变成了雪白的。春天的风使人感到温和。夏天的风使人感到炎热；秋天的风使人感到凉爽。冬天的风使人感到寒冷。四季都少不了我——风我没有颜色。吹到哪里，就是哪里。

六年级作文

这，就是风的歌声柳树听了，枝儿上冒出了嫩绿的芽，红花听了，给光秃秃的枝添了一抹红，是风，给了小鸟磨练飞翔的机会，是风，给了风筝一次灿烂的希望，是风，给了人类一次凉爽的感觉，是风，让云在空中悠闲地飘飘荡，是风，让雪制造出童话中的场景，风，是一个活泼可爱的小娃娃，哪里有风，哪里就有希望，听，风来了。

六年级作文